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AI步態(tài)機器人認知走路訓練與評估系統(tǒng)器創(chuàng)新

（3）一側(cè)下肢或身體障礙者的訓練：

適應(yīng)或代償方法：①穿著輕便、寬松的上衣；②坐位平衡較差時予以支持；③穿前開襟的衣服時，先穿患側(cè)，后穿健側(cè)；脫衣時，先脫患側(cè)一半，再將健側(cè)袖子全部脫下，較后退出患側(cè)的衣袖。④穿套頭式上衣時，先將上衣背朝上放在膝上；將患手插入衣袖，并將手伸出袖口；再將健手插入衣袖并伸出；用健手將衣服盡量往患肩上拉；然后將衣服后身部分收起并抓��；頭從領(lǐng)口鉆出；較后整理衣服。脫衣時，將衣服后身部分向上拉起，先退出頭部，再退出雙肩與雙手。

使用適應(yīng)性輔助用具：①鈕扣牽引器；②用尼龍搭扣替代扣子、掛鉤、拉鏈等

六、適用范圍

可用于腦卒中、、腦外傷、、顱腦損傷、脊髓損傷、老年、假體置換術(shù)后、多發(fā)性硬化、廢用性肌無力、下肢退行性關(guān)節(jié)病、下肢肌肉萎縮、病變等造成的下肢行走障礙的患者進行減重支持下的下肢功能訓練、行走訓練、平衡功能訓練、生物反饋治療、關(guān)節(jié)活動度訓練、力量訓練、偏/肢體綜合訓練等。

七、技術(shù)特點

*1、髖、膝、步行訓練臺采用五軸聯(lián)動技術(shù)，步行訓練臺始終與患者的髖膝關(guān)節(jié)運動速度適時匹配，無級變速，更加。確保步行訓練的安全性；

2、通過運動技術(shù)，采集下肢動作變化并與多種情景互動相結(jié)合，步態(tài)訓練的同時促進患者全身運動功能和平衡能力的提升；