AI步態(tài)機器人認知走路訓練與評估系統(tǒng)器創(chuàng)新
(3)一側(cè)下肢或身體障礙者的訓練:
適應(yīng)或代償方法:①穿著輕便、寬松的上衣;②坐位平衡較差時予以支持;③穿前開襟的衣服時,先穿患側(cè),后穿健側(cè);脫衣時,先脫患側(cè)一半,再將健側(cè)袖子全部脫下,較后退出患側(cè)的衣袖。④穿套頭式上衣時,先將上衣背朝上放在膝上;將患手插入衣袖,并將手伸出袖口;再將健手插入衣袖并伸出;用健手將衣服盡量往患肩上拉;然后將衣服后身部分收起并抓??;頭從領(lǐng)口鉆出;較后整理衣服。脫衣時,將衣服后身部分向上拉起,先退出頭部,再退出雙肩與雙手。
使用適應(yīng)性輔助用具:①鈕扣牽引器;②用尼龍搭扣替代扣子、掛鉤、拉鏈等
六、適用范圍
可用于腦卒中、、腦外傷、、顱腦損傷、脊髓損傷、老年、假體置換術(shù)后、多發(fā)性硬化、廢用性肌無力、下肢退行性關(guān)節(jié)病、下肢肌肉萎縮、病變等造成的下肢行走障礙的患者進行減重支持下的下肢功能訓練、行走訓練、平衡功能訓練、生物反饋治療、關(guān)節(jié)活動度訓練、力量訓練、偏/肢體綜合訓練等。
七、技術(shù)特點
*1、髖、膝、步行訓練臺采用五軸聯(lián)動技術(shù),步行訓練臺始終與患者的髖膝關(guān)節(jié)運動速度適時匹配,無級變速,更加。確保步行訓練的安全性;
2、通過運動技術(shù),采集下肢動作變化并與多種情景互動相結(jié)合,步態(tài)訓練的同時促進患者全身運動功能和平衡能力的提升;
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