坐姿防側(cè)滑功能站立家用電動護理床
康復是指綜合地、協(xié)調(diào)地應用醫(yī)學的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡可能地得到恢復和重建，使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟上的能力得到盡可能的恢復，使他們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(WHO)?？祻筒粌H針對疾病而且著眼于整個人、從生理上、心理上，社會上及經(jīng)濟能力進行全面康復。
作業(yè)訓練是將腦力和體力綜合運用于日常生活活動、游戲、運動和手工藝等活動中，針對手功能障礙進行訓練方法。大致分為生活自理能力、創(chuàng)造價值的職業(yè)工作能力和消遣活動的能力。
作業(yè)療法主要進行下列素質(zhì)的訓練：
運動技能素質(zhì)：肌力、耐力、關(guān)節(jié)活動范圍，調(diào)節(jié)肌張力，改善運動的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，學習粗大動作及精細動作技巧。
感覺技能素質(zhì)：進行視覺、聽覺、觸覺、本體感覺、實體覺、平衡覺訓練。
智能素質(zhì)：包括理解力、記憶力、集中注意力、判斷能力、推理能力、創(chuàng)造力、想象力、組織安排能力等。
心理素質(zhì)：包括獨立不依賴；積極性和主動性；順應性；現(xiàn)實性；自制力及自尊心。
社交素質(zhì)：有集體精神、合群性、合作共事精神等。
2、從事單側(cè)手活動時，要將另一側(cè)手擺放在恰當?shù)奈恢蒙?，以幫助患兒維持正確的姿勢與肌肉張力;同時也鼓勵腦癱兒童采用雙手性活動;
3、考慮操作物件的大小、質(zhì)地、重量與形狀，因為手運動的控制開始于感覺輸入，不同的感覺探索有利于促進手功能的發(fā)展。
4、動作難度設置在患兒通過努力就能完成的范圍，難度過大，會對患兒產(chǎn)生一種壓力，而這種壓力會誘發(fā)或加重的聯(lián)合反應，從而使得姿勢控制與動作努力更差。
11.起立床與病床勢相結(jié)合，使用比傳統(tǒng)起立床更方便，患者更舒適，避免了轉(zhuǎn)移的困難。
12.可拆的床頭、床尾架
13.較大承重：大于等于250KG
14.重量： 大于等于110KG
15.全鋼架結(jié)構(gòu)，安全穩(wěn)定。
16.醫(yī)用抗菌皮革，抗菌性及透氣性更強。
17.外形尺寸：2030*1000*845-1110mm（較大起立高度2400mm）
床面尺寸：1890*835*515-780mm
18.下肢床板尺寸：1140*835mm
19.手控開關(guān)調(diào)節(jié)各個部位
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