坐姿防側(cè)滑功能起立型護(hù)理床
3．趣味性原則 對(duì)智殘兒童的全部教育和訓(xùn)練應(yīng)該在一個(gè)輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。盡可能在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中訓(xùn)練。
4．循序漸進(jìn)原則 盡量將康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容分成小步子，按照一定的順序循環(huán)訓(xùn)練。
5．缺陷補(bǔ)償原則 在教育和訓(xùn)練中，有目的地對(duì)智殘兒童的身心缺陷進(jìn)行補(bǔ)償和矯正，促進(jìn)其盡快康復(fù)。
6．集體訓(xùn)練與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合的原則 在集體訓(xùn)練中，可根據(jù)兒童的實(shí)際能力和水平分層分組進(jìn)行。個(gè)別訓(xùn)練，要根據(jù)每個(gè)兒童的實(shí)際水平和具體需要對(duì)各部分內(nèi)容適當(dāng)增減，學(xué)習(xí)進(jìn)度和要允許有一定幅度的調(diào)整。
（二）康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容與技巧
1．感知能力訓(xùn)練 借著感覺能力，了解事物的外形，分辨聲音和顏色，然后作出反應(yīng)，并能將對(duì)外界的體驗(yàn)應(yīng)用于日常生活中，以便更能適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)行視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等范圍的訓(xùn)練。
設(shè)備和材料
空氣壓力波儀(3)組在此基礎(chǔ)上加用空氣壓力波儀進(jìn)行輔助，儀器由受過專業(yè)培訓(xùn)的人員進(jìn)行操作。前行下腔靜脈濾器植入術(shù)，術(shù)后予以尿激酶溶栓，溶栓劑量依據(jù)患者公斤體重確定。壓力波時(shí)患者取平臥位，將患側(cè)下肢放入壓力套中拉好拉鏈。壓力依據(jù)患者舒張壓確定，然后在過程中根據(jù)患者耐受力逐漸增加壓力，高為90～100mmHg。開始時(shí)緩慢向腳踝部充氣，充滿后使壓力達(dá)設(shè)定值并保持不變，向小腿、大腿逐次加壓。每次持續(xù)時(shí)間15min，每天2次，10d為1個(gè)療程。
1.4療效評(píng)價(jià)指標(biāo)
采用超聲檢查血栓，依據(jù)腿圍減少及對(duì)比正常判定消腫情況，檢測(cè)患者前與后的股靜脈、腘靜脈血流速度及反流時(shí)間平均值。采用彩色多普勒超聲診斷儀，探頭頻率為3～11MHz?；颊呷⊙雠P位，沿股深靜脈、腘靜脈走行動(dòng)態(tài)聚集。觀察血管腔內(nèi)有無血流顯示、血液反流、充盈缺損及血栓消失情況，記錄血栓范圍和長(zhǎng)度變化、血流速度、反流速度和反流時(shí)間。
電動(dòng)起立康復(fù)床結(jié)合了起立床的訓(xùn)練功能與病床的體位與舒適設(shè)計(jì)，使患者既得到良好的訓(xùn)練，又安全舒適。醫(yī)生與訓(xùn)練師也可以在患者進(jìn)行站立訓(xùn)練時(shí)，進(jìn)行更多的訓(xùn)練項(xiàng)目，而且可以減少移床的不便。
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：
1，產(chǎn)品采用大推力靜音醫(yī)用電機(jī)，承重更大，使得起立過程更平穩(wěn)、安全。
2，全鋼架結(jié)構(gòu)，安全穩(wěn)定。
3，合理的床面體位調(diào)節(jié)，方便調(diào)節(jié)長(zhǎng)期臥床患者患者的體位。
4，進(jìn)口抗菌皮革，抗菌性及透氣性更強(qiáng)。
5，采用醫(yī)用慢速推桿，起立速度比傳統(tǒng)起立床更慢，更適用于長(zhǎng)期臥床患者
6，起立床與病床勢(shì)相結(jié)合，使用比傳統(tǒng)起立床更方便，患者更舒適。
適應(yīng)人群：
肌肉萎縮，關(guān)節(jié)活動(dòng)受限；
坐姿防側(cè)滑功能起立型護(hù)理床