手柄操作簡單醫(yī)用護(hù)理床
主要作用：
1、改善上肢協(xié)調(diào)性及進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
2、提高手指抓握及對指能力
3、提高上肢運動的準(zhǔn)確性及改善速度練習(xí)
主要用途
1、此項訓(xùn)練適合于一切上肢及手指功能障礙的病人
2、手指抓握訓(xùn)練應(yīng)遵循從大號到小號木釘?shù)挠?xùn)練原則；根據(jù)訓(xùn)練的需要正確擺放底盤的位置。如：平放或斜放。
3、最小號的木釘只做指尖捏合訓(xùn)練用
4、可做認(rèn)知及游戲訓(xùn)練用
5、可做前臂旋前，旋后訓(xùn)練
6、腦癱患兒訓(xùn)練時，要防止患兒誤食口中。
用途：改善手指功能，提高手、眼的靈活性、協(xié)調(diào)性。
用途：通過模擬作業(yè)，改善手指功能，提高手的協(xié)調(diào)性、靈活性。
用途：改善手指功能，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性及手的感覺功能練習(xí)。
2. 穿珠子訓(xùn)練
教癱、癥、智力障礙兒童用鐵絲或較粗的包皮電線做穿珠子、扣子等的游戲。教師或父母要交給他們穿的方法，由模仿教師做、老師幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線自己做?？慑憻拫胗變弘p手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的靈活。
3.翻揭訓(xùn)練
教師或父母和嬰幼兒一起看畫冊或像冊等，鼓勵嬰幼兒自己用手去翻揭。看畫冊上的人和物這不是終目的，其目的在于在翻揭中鍛煉嬰幼兒的手指力和腕力。因此，不管嬰幼兒看不看圖畫情節(jié)，只要他能一個勁地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好幾頁也不要緊，隨著手指靈活的加強(qiáng)，漸漸會做到由厚到薄一頁頁地翻了。
產(chǎn)品特點：
實現(xiàn)CPR體位（特倫伯格位）擺放，便于臨床急救開展；
2、床體可實現(xiàn)直立角度85°，便于實行直立訓(xùn)練；
3、床面可以實現(xiàn)52-75CM垂直升降調(diào)節(jié)，方便輪椅到病床的轉(zhuǎn)移；
4、擁有緊急開關(guān)，即按即停；
5、能多段體位擺放，實現(xiàn)患者半臥位、坐位；
6、減少轉(zhuǎn)移不便，杜絕了轉(zhuǎn)移過程中可能發(fā)生的磕傷、撞傷等；
7、減輕訓(xùn)練師工作量；
8、配有/軀干固定綁帶，使站立訓(xùn)練更加安全。
9、采用醫(yī)用慢速推桿，起立速度比傳統(tǒng)起立床更慢，更適用于長期臥床患者。
手柄操作簡單醫(yī)用護(hù)理床
