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  動物虛擬仿真實驗室，利用虛擬仿真技術(shù)的快速發(fā)展，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，有效利用虛擬現(xiàn)實、人機交互、仿真等信息化手段進行實驗教學。

  學生在虛擬仿真實驗室中做動物解剖實驗，如同身處真實的動物解剖實驗室，通過人機交互可以查看動物的各個部位，尤其是一些在真實實驗中無法觀察到的系統(tǒng)以及互相之間的關(guān)系。學生不僅能通過該系統(tǒng)預(yù)習和復(fù)習，還能進行考核。考試系統(tǒng)將學生訓(xùn)練和考核數(shù)據(jù)進行保存，方便老師了解每個學生的學習情況，并進行針對性教學。

  為什么學校要大力建設(shè)動物虛擬仿真實驗室?

  一是傳統(tǒng)的實訓(xùn)教學需要場地、設(shè)備及耗材，且運行維護費用較多。同時需要大量實訓(xùn)動物用于解剖和技能訓(xùn)練， 用活體動物教學成本極高。

  二是很多獸醫(yī)臨床課程(如動物內(nèi)科、動物傳染病等)在校內(nèi)無法有效地開展教學，只有到臨床一線才能實施教學，存在真實病例不足等問題。

  對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)而言，傳統(tǒng)的實驗教學已經(jīng)不能滿足學生的需求，理論與實踐不能較好地結(jié)合。動物虛擬仿真實驗教學系統(tǒng)運用 3D技術(shù)構(gòu)建虛擬環(huán)境，器材展示，包含實驗室漫游、3D標本、3D模型、病理解剖、臨床手術(shù)、虛擬實驗、在線考核等模塊，極大地擴展了學生的學習內(nèi)容與學習空間，深受廣大師生的喜愛。

  通過動物解剖實驗，學生才能清楚地了解動物體各種組織、器官的結(jié)構(gòu)和功能。虛擬仿真技術(shù)為畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生提供了一個創(chuàng)新型、科技型的學習平臺。動物解剖虛擬仿真系統(tǒng)可充分滿足學生理論培養(yǎng)和技能培訓(xùn)的要求。按照“做中學，學中做”的方式，提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。

  該實驗室為學生提供一個虛擬的3D環(huán)境以及可交互操作平臺，逼真模擬動物臨床手術(shù)的全過程。與傳統(tǒng)的手術(shù)教學相比，虛擬手術(shù)具有無損傷性、可重復(fù)性和可定性等優(yōu)點。第一人稱模擬，讓每一個手術(shù)訓(xùn)練都像真實手術(shù)操作，為學生提供真實、專業(yè)的學習環(huán)境。

  幻境科技高度重視畜牧獸醫(yī)實驗教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，以畜牧獸醫(yī)實驗教學資源建設(shè)為重點，將大量真實動物標本數(shù)據(jù)信息利用數(shù)字化技術(shù)進行整合重建的三維立體結(jié)構(gòu)圖像，建設(shè)畜牧獸醫(yī)虛擬仿真實訓(xùn)中心，協(xié)助畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學實訓(xùn)。想知道更多關(guān)于動物解剖虛擬仿真教學軟件的問題，可以咨詢166-9216-3488熱線。