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非遺評審去哪里
講好黨的故事、革命的故事、特色的故事。聚焦愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年，舉辦第十一屆全國大學生紅色旅游策劃創(chuàng)意大賽，開展“紅色旅游進校園”實踐案例征集展示活動，激勵當代青年傳承紅色基因、肩負強國歷史重任。以“發(fā)揚紅色文化，共創(chuàng)美好生活”為主題。非遺代表性項目名錄共有門類：民間文學、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)體育游藝與雜技、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗。在非遺概念進入以前，往往政策制定人員、學術(shù)研究人員、專業(yè)從業(yè)人員各司其職，缺乏溝通與了解。在馬盛德看來：“非遺是一項政策性、專業(yè)性和學術(shù)性很強的綜合性工作。2018（5）：79-83，79.該文為哈福斯坦專著的一個章節(jié)，也可參見其專著：ValdimarTr.Hafstein.MakingIntangibleHeritage:ElCondorPasaandOtherStoriesfromUNESCO[M].Bloomington:IndianaUniversityPress。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義如何拿證
她指出：“傳統(tǒng)文化不是靜態(tài)的存在，它的思想觀念、價值取向、知識系統(tǒng)是在不同時代延續(xù)和發(fā)展的，文化永遠或多或少處在變動中，具有創(chuàng)新的能力?！辈⑻岢隽藗鹘y(tǒng)文化如何走向現(xiàn)代發(fā)揮其價值的途徑。2004年，李榮啟成為王文章主持的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課題組成員，此課題是從基礎(chǔ)理論方面系統(tǒng)研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護。洛陽市洛龍沈陽市于洪平?jīng)鍪谐缧趴h樂山市峨邊縣直到今天仍有其存在的重要價值。地域性非遺音樂文化的傳承，要在重新遷移和建構(gòu)“原生”文化語境的過程中，盡量保留原有的文化象征與教育功能，為當代精神文明建設(shè)添磚加瓦。二是物質(zhì)層面。應(yīng)發(fā)掘并創(chuàng)造地域性非遺音樂文化中的經(jīng)濟價值，使之成為惠澤當?shù)孛癖姷奈镔|(zhì)基礎(chǔ)。生產(chǎn)性保護似乎可以稱之為保護傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵途徑。

是佛教的重要藝術(shù)流派。發(fā)端于13世紀的熱貢藝術(shù)，主要分布在青海省黃南藏族自治州同仁縣隆務(wù)河流域的吳屯、年都乎、郭瑪日、尕沙日等村落，其內(nèi)容以佛教本生故事、歷史人物和神話傳說等為主。熱貢藝術(shù)以其濃郁的宗教色彩和鮮明的地域特色，為信仰佛教的各族僧俗群眾所喜愛。它承載著熱貢文化的歷史發(fā)展脈絡(luò)。多是為申報而申報，既無文化內(nèi)涵又無嚴格的傳承規(guī)則，其歷史紀錄與沿革也是模糊不清，談何“活化石”價值？活化石保護方式是文化遺產(chǎn)保護中的高境界，也是針對有價值的文化遺產(chǎn)進行保護的方式。（二）博物館保護方式文化遺產(chǎn)更多的應(yīng)該在博物館中實現(xiàn)其文化價值。各地博物館應(yīng)該更多地整理地方物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)的資料。
非遺增補平臺
提供了珍貴的原始資料和豐富的基礎(chǔ)素材，具有顯而易見的學術(shù)文獻價值。的考察記述體現(xiàn)了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和清醒的學術(shù)意識，其在個案調(diào)研與查考基礎(chǔ)上所進行的比較研究和學術(shù)分析，以及立足教化傳統(tǒng)所進行的意讀和價值判斷，不僅具有學術(shù)性，也對社會公眾正面且理性地看待這一民間藝術(shù)有著積極的現(xiàn)實作用。因這4部劇作中的夢境場景，被后人稱為“臨川四夢”。其中，《牡丹亭》在藝術(shù)上有著相當高的成就，劇中，杜麗娘為追求理想愛情而。為了展現(xiàn)這種浪漫與想象，情節(jié)中設(shè)置了夢幻和魂游的場景，杜麗娘得以擺脫封建禮教的，實現(xiàn)對愛情的追求?！傲汲矫谰?，賞心樂事，云霞翠軒，朝飛暮卷?！睖@祖借用了唐代王勃《滕王閣序》的語句。

非遺傳承名錄張家口陽原非遺傳承人活動