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非遺名單地址電話(huà)
文化和旅游部副部長(zhǎng)李群、博物館館長(zhǎng)王春法、藝術(shù)研究院負(fù)責(zé)人韓子勇以及知名學(xué)者常沙娜、趙之碩等出席開(kāi)幕式。全國(guó)各地工藝美術(shù)產(chǎn)區(qū)的行業(yè)組織、教育機(jī)構(gòu)、創(chuàng)作單位以及、省級(jí)工藝美術(shù)大師、非遺傳承人以及中青年創(chuàng)作人員等四百余加開(kāi)幕式。藝術(shù)研究院主要負(fù)責(zé)人韓子勇在致辭中介紹道。設(shè)有辦公室、排練室、錄音室、學(xué)員宿舍、餐廳廚房等，開(kāi)始招徒進(jìn)行傳承教學(xué)。盡管因?yàn)橐恍├砟詈褪芰餍形幕瘺_擊等原因，樂(lè)意從事鼓書(shū)演唱的學(xué)員不是太多，但我仍在積極地進(jìn)行著這項(xiàng)工作，并打算長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。因?yàn)槲蚁嘈?，長(zhǎng)子鼓書(shū)這朵非遺之花終會(huì)因?yàn)槲覀儌鞒腥思耙匀鐣?huì)的努力而煥發(fā)出更加蓬勃的生命力。但是，對(duì)菠林喇叭人文價(jià)值有著清晰和高度認(rèn)同的周本鳴，一方面要求在民間禮俗中演出的周家班，不能為了市場(chǎng)丟失自己尊嚴(yán)；一方面，為了凸顯菠林喇叭的人文價(jià)值，建構(gòu)周家班的舞臺(tái)表演特色上。他還嘗試在民間禮俗外的舞臺(tái)表演各環(huán)節(jié)中，恢復(fù)了一些具有儀式感的傳統(tǒng)演出元素：如拜臺(tái)、演出前后的拱手禮、每位樂(lè)手的著裝為中式長(zhǎng)衫或短卦。

堆金瀝粉以增強(qiáng)色彩的豐富度，是“半印半畫(huà)”的作品。木版水印技術(shù)則是用來(lái)精細(xì)復(fù)制名畫(huà)或書(shū)法作品，運(yùn)用傳統(tǒng)的“饾版”工藝，套印到底，不做任何彩筆加工，逐筆逐色單獨(dú)制版，完全利用木版依次多層疊印，體現(xiàn)原畫(huà)筆墨的深淺濃淡，達(dá)到亂真的藝術(shù)效果。因而木版水印畫(huà)的刻版工藝極為復(fù)雜瑣細(xì)，一幅畫(huà)作動(dòng)輒需要刻制大大小小幾十塊套版。從不同維度規(guī)定著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本要求，影響和作用著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓內(nèi)涵、價(jià)值意義、形態(tài)表征等方面。需要指出的是，多樣性、活態(tài)性、流變性、民族性、地域性、獨(dú)特性、傳承性等是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表象與特征。屬性是事物內(nèi)在性質(zhì)的規(guī)定，特征是事物外在的表征與標(biāo)志。屬性與特征內(nèi)涵不同。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人好處是什么
大膽創(chuàng)新、先行先試。4月10日至13日，、、在海南考察。這是12日上午，在洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)考察。（攝影：記者李學(xué)仁）隨后，來(lái)到洋浦集裝箱碼頭小鏟灘港區(qū)，了解港口建設(shè)發(fā)展情況，同現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員、掛職干部代表等親切交流。強(qiáng)調(diào)?？偨Y(jié)非遺扶貧就業(yè)工坊建設(shè)有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)掘典型案例，表彰一批先進(jìn)非遺扶貧就業(yè)工坊建設(shè)單位和非遺扶貧帶頭人。各市州文化旅游廣電（體育）局要提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)非遺扶貧就業(yè)工坊建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)督促和資金支持，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)；要及時(shí)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)胤鲐氜k將符合條件的非遺工坊納入脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目庫(kù)。

非遺認(rèn)證有哪些
以及功能的拓展。陳劍：具體而言，在傳統(tǒng)文化生態(tài)中，手工藝人往往集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一身，呈現(xiàn)出“設(shè)計(jì)者即勞動(dòng)者”的狀態(tài)。當(dāng)下的非遺語(yǔ)境，需要改變這一傳統(tǒng)？孫建君：在手工技藝發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月里，主要依托師徒相授或家族傳承，一些特殊門(mén)類(lèi)的手工藝還是重要的謀生技能，手藝人只有掌握了手工技藝的整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。其中屬青羊區(qū)萬(wàn)春小學(xué)的創(chuàng)意剪紙高。萬(wàn)春小學(xué)校長(zhǎng)劉芳菲告訴記者，從2011年開(kāi)始，學(xué)校就將剪紙藝術(shù)納入學(xué)生藝術(shù)必修課范疇，而之所以選擇這種藝術(shù)形式，是由學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況決定的?！拔覀儗W(xué)校地處城鄉(xiāng)接合部，學(xué)生主要來(lái)自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和外來(lái)務(wù)工人員家庭。受家庭經(jīng)濟(jì)條件影響，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接受校外藝術(shù)培訓(xùn)。呂梁市文水縣衡陽(yáng)市南岳安康市紫陽(yáng)縣博爾塔拉州精河縣通過(guò)多層次的研修、研習(xí)和培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大非遺傳承人群的參與面，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性，爭(zhēng)取通過(guò)一段的努力，促進(jìn)我國(guó)非遺傳承人群的總體素質(zhì)有一個(gè)明顯的提高，保護(hù)傳承水平躍個(gè)新的臺(tái)階。2016年度非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃首批參與院校名單（57所，按學(xué)校代碼排序）答：自2001年昆曲入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”以來(lái)。

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