垂直升降調(diào)節(jié)多活動(dòng)康復(fù)床
各個(gè)方向均可鍛煉
訓(xùn)練前進(jìn)行病人各個(gè)方向的ROM評(píng)估
自動(dòng)傳輸病人的ROM到游戲設(shè)置。根據(jù)病人能力，自動(dòng)調(diào)節(jié)度。
日常生活活動(dòng)（ADL）的有效訓(xùn)練
認(rèn)知評(píng)測(cè)和手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
上下、左右及上下左右三大運(yùn)動(dòng)模式，結(jié)合多種游戲進(jìn)行趣味性鍛煉
隨時(shí)間進(jìn)行顯示多種形式的活動(dòng)報(bào)告，方便打印
訓(xùn)練任務(wù)的時(shí)間1-99min，難易度1-5檔可調(diào)
隨時(shí)進(jìn)行活動(dòng)度綜合評(píng)估
（三）對(duì)殘疾人的作業(yè)訓(xùn)練，重視利用各種輔助器械、工具，以補(bǔ)償功能的不足，用新的方式以器械為幫助完成生活和勞動(dòng)所必需的作業(yè)。
（四）作業(yè)訓(xùn)練著眼于幫助恢復(fù)或取得正常的、健康的、有意義的生活方式和生活能力，可能的話還要恢復(fù)或取得一定的工作能力（不一定恢復(fù)原來的職業(yè)），而正常的、健康的生活方式有賴于以下各基本因素之間的相互協(xié)調(diào)和平衡，即：生活自理能力；對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力和影響力；工作；；社會(huì)活動(dòng)。因此，作業(yè)訓(xùn)練的目標(biāo)是使患者掌握日常生活技能，能適應(yīng)各居家（住房、居住環(huán)境）條件下的生活，以及適應(yīng)在新的環(huán)境和條件下工作。
作業(yè)訓(xùn)練是座橋梁。把患者個(gè)人和他的家庭環(huán)境及社會(huì)連結(jié)起來，從患者的個(gè)人功能的潛力和需要出發(fā)，經(jīng)過作業(yè)的訓(xùn)練和訓(xùn)練，逐步適應(yīng)家庭和社會(huì)環(huán)境，通向正常生活方式的彼岸。
早期電動(dòng)起立床站立訓(xùn)練對(duì)腦梗死偏癱患者的臨床價(jià)值
目的探究早期電動(dòng)起立床站立訓(xùn)練對(duì)腦梗死偏癱患者的臨床價(jià)值。方法 52例腦梗死偏癱患者,隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組,每組26例。兩組患者均給予藥物訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練,觀察組在此基礎(chǔ)上增加電動(dòng)起立床站立訓(xùn)練,對(duì)兩組患者的運(yùn)動(dòng)能力、平衡能力以及日常生活情況進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果訓(xùn)練后,兩組患者的運(yùn)動(dòng)能力、平衡能力以及日常生活情況均優(yōu)于訓(xùn)練前(P0.05);觀察組的各項(xiàng)指標(biāo)改善情況均優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);在訓(xùn)練的過程中未出現(xiàn)不良反應(yīng)。結(jié)論對(duì)早期腦梗死偏癱患者在常規(guī)的訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練基礎(chǔ)上增加電動(dòng)起立床站立訓(xùn)練,患者的恢復(fù)情況較好,值得臨床推廣應(yīng)用。
垂直升降調(diào)節(jié)多活動(dòng)康復(fù)床
