床面體位調(diào)節(jié)護(hù)理健身康復(fù)站立床
我們一直強(qiáng)調(diào)腦癱兒童應(yīng)盡早進(jìn)行手部功能的康復(fù)訓(xùn)練，原因有兩點(diǎn)：一是手部運(yùn)用的階段因素：視覺接觸物件及自己雙手一用手接觸物件一抓握能力--置放能力--操作物件，每階段都是另一階段的基礎(chǔ)，故越早訓(xùn)練就越能盡早達(dá)到較高的階段;二是避免阻礙其他功能發(fā)展：手的功能是密切連接著其他功能的盡早訓(xùn)練就可以避免其他功能受到阻礙。
我們知道，手部動作的發(fā)育是由握到伸，從笨拙到靈巧。因此腦癱兒童手部動作的訓(xùn)練也必須按發(fā)育的順序去進(jìn)行。在進(jìn)行腦癱康復(fù)時(shí)，針對手部訓(xùn)練的基本原則，是以功能較好的手為中心進(jìn)行，不可勉強(qiáng)患兒一定要使用右手，以免增加訓(xùn)練的難度。
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環(huán)境要求： |
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儲存和運(yùn)輸?shù)沫h(huán)境溫度：-20°C–60°C |
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空氣濕度：5%–90%, 無冷凝現(xiàn)象 |
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操作過程中的環(huán)境溫度：0°C- 40°C |
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折疊起背
起背角度為:0-75°，實(shí)現(xiàn)背部緩慢升起，任意調(diào)節(jié)到姿勢。
折疊防下滑
隨著起背功能的作用，背部床板從0°起到30°的同時(shí)，被護(hù)理者臀部至膝關(guān)節(jié)處的托板向上抬起約12°，并在背部床板繼續(xù)抬起時(shí)保持不變，防止人體向床尾部下滑。
折疊起背防側(cè)滑
隨著人體坐起角度的不斷加大，兩側(cè)床板向內(nèi)運(yùn)動，呈半包圍形式，避免被護(hù)理者在坐立時(shí)向一側(cè)傾倒。
折疊起背無擠壓
起背過程中，后背背板向上滑動的過程，此背板相對人體后背為相對靜止，可真正實(shí)現(xiàn)起背無壓迫感。
床面體位調(diào)節(jié)護(hù)理健身康復(fù)站立床
