語音提示功能背起康復床
OT室是指進行作業(yè)療法的訓練房間，即作業(yè)訓練室。
OT訓練室一般設在康復醫(yī)學科。
OT室主要針對各種不同程度生活能力的提高進行有目的的康復訓練，包括:進食、梳飾、如廁、更衣等各種日常生活能力的障礙，以及再就業(yè)能力的提高。
需要康復的患者一般先在PT室實現(xiàn)運動功能的初步恢復，接著到OT室進行動作的精確訓練，以便回歸社會后能獨立生活或工作。
作業(yè)訓練室內(nèi)有沙磨板、滾桶、平衡板、肩抬舉訓練器、分指器、套圈、沙袋、矯形器、螺絲、腕部功能訓練器、OT桌等多種作業(yè)訓練設備，能夠?qū)Ω鞣N功能障礙和癱瘓進行相關作業(yè)訓練和訓練。
2．仰臥位主動活動
一旦患者肌肉功能有所恢復，就要讓他開始嘗試進行主動活動練習。但一定要從小范圍、不太用力的活動開始，以免引發(fā)其它部位的不必要的肌肉活動。開始時，治療者要給予充分地幫助，等到患者有所進步再逐漸減少輔助量。
⑴推舉活動
治療者站在患者的患側(cè)，一手扶患者肘部，使患肘伸直，另一手與患者的患手十指交叉相握（患者拇指在最外面），在掌跟部壓患者的上肢。將患者的患側(cè)上肢上舉90°，手腕背伸，手掌朝上。讓患者向正上方推治療者壓在掌跟的手。注意患者的肩和頭不要抬起。
⑵肘屈伸活動
治療者一手扶住患者患側(cè)的上臂，使其保持90°屈曲，另一手扶住患者的患手。讓患者伸直肘關節(jié)，用手觸碰治療者的前額。然后，讓患者將手慢慢放到健側(cè)的肩部。再讓患者將肘伸直，再次用手觸碰治療者的前額。如此反復練習。注意在整個過程中，患者的手要放松，手指要盡量張開。
⑶懸空保持與放置
治療者將患者的上肢擺放到某個位置，讓患者懸空保持在這個位置（保持訓練）。注意患者的肘要伸直，手指盡量張開。等到治療者將患者的上肢擺放到任何位置，患者都能保持住時，可以讓患者自己主動將患肢放到各個位置（放置訓練）。但要確?；颊咧怅P節(jié)伸直，患手手指張開。
電動起立床訓練預防肺部感染的臨床研究
目的:探討電動起立床訓練對肺部感染預防的效果。方法:選擇2014年12月-2016年12月進入神經(jīng)內(nèi)科的300例癱瘓康復患者為研究對象,采用隨機數(shù)表法將其分為觀察組與對照組,各150例。其中,對照組采用常規(guī)康復訓練及護理,觀察組在對照組基礎上采用電動起立床訓練,比較兩組患者的肺部感染發(fā)生情況。結(jié)果:觀察組患者肺部感染發(fā)生率為6.00%(9/150),對照組肺部感染發(fā)生率為38.67%(58/150),比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。觀察組患者的康復總有效率明顯高于對照組,比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論:對康復患者給予電動起立床訓練能夠有效預防肺部感染,提升康復效果,臨床效果顯著,值得廣泛推廣與應用。
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