英語教材，英語著作，英語專著，著作專著---可以 署名副主編位置----------高質(zhì)量出版社。
高校英語----研究（著）
英語教學理論---課堂實踐(著)
文化融合思維---英語教學研究（著）
翻譯理論---實踐（著）
大學英語課程體系建設(shè)---教學改革（著）
大學英語翻譯---教程
大學英語學習---教學設(shè)計（著）
英語----讀物閱讀教程
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目錄
理論探究
“翻轉(zhuǎn)”理念反思:從翻轉(zhuǎn)課堂到翻轉(zhuǎn)學習再到深度翻轉(zhuǎn)學習
教學研究
提高初中生英語聽力水平的行動研究
高中生英語寫作反饋實證研究
教師發(fā)展
中小學英語教師語言素養(yǎng)調(diào)查研究
教學實踐
在高中階段開設(shè)中華傳統(tǒng)文化英語選修課的實踐探究
過程寫作視角下高中英語寫作課堂分層教學的實踐
多模態(tài)視角下高中英語單元話題寫作課的交互模式課例
具身認知視域下的小學英語教學設(shè)計
教學心得
“學伴用隨”原則在高中英語以讀促寫教學模式建構(gòu)中的應(yīng)用
基于思維品質(zhì)提升的初中英語體裁寫作法應(yīng)用
有益于初中英語語法教學的若干課堂活動
利用優(yōu)質(zhì)提問培養(yǎng)學生思維能力的實踐
公司主營業(yè)務(wù)：
1.圖書出版專著教材掛名 2.獨著合著主編副主編掛名 3.重新設(shè)計申請專利 4.轉(zhuǎn)讓專利申請下證 5.學術(shù)期刊發(fā)表 6.省級雜志發(fā)表 7.省級課題掛名 8.大學學報發(fā)表
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