高職院校思想政治教育方面學(xué)術(shù)專著掛名出版|教師評(píng)職聯(lián)系QQ337533247
《思想政治工作與信息化****》急招第3主編副主編-***出版社
《高校學(xué)生思想政治教育*****》
教學(xué)業(yè)績(jī)。本、專科院校專業(yè)課教師年均教學(xué)課時(shí)分別不少于140學(xué)時(shí)、160學(xué)時(shí)，公共課、基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)課時(shí)不少于180學(xué)時(shí)，兼職教師年均教學(xué)課時(shí)不少于100學(xué)時(shí)。任現(xiàn)職以來(lái)，獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評(píng)優(yōu)秀1次或良好2次，或者在教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
2.教科研成果。具備下列條件（1）、（2）中的1條，同時(shí)具備（3）至（6）中的1條：
（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研或?qū)W術(shù)論文2篇（均限前2名，其中至少1篇為獨(dú)著或第一作者）。
（2）參與撰寫正式出版的學(xué)術(shù)著作或教材（本人撰寫2萬(wàn)字以上/部），同時(shí)在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研或?qū)W術(shù)論文1篇（限獨(dú)著或第一作者）。
（3）校級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)的主要完成人。
（4）校級(jí)以上科研、教改項(xiàng)目或教學(xué)工程項(xiàng)目的主要完成人。
（5）作為發(fā)明人獲得國(guó)家發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠跈?quán)1項(xiàng)。
（6）直接指導(dǎo)的學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在專業(yè)技能競(jìng)賽中獲省賽區(qū)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
論當(dāng)代刑事判決的功利性價(jià)值選擇馬柳穎;黃小龍112-115
明確性、反諷性與可逆性——《狂人日記》與《火車上的食人族》中不可靠敘述之比較郭宇116-119
從海外游角度探究《鏡花緣》與《格列佛游記》的文化差異何波120-122
當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)微影視藝術(shù)在后現(xiàn)代視域下的美學(xué)特征王潤(rùn)博123-127
何炳松的史學(xué)方法秦文128-132
太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初期昭和天皇的軍事態(tài)度與戰(zhàn)略選擇龔娜133-138
近百年來(lái)張自忠研究的審視與思考羅海燕139-144
論秦漢時(shí)期定西的綜合大開發(fā)邵小芳145-150
理想指引信念思路決定出路——中央紅軍長(zhǎng)征系列會(huì)議的戰(zhàn)略抉擇研究陳定國(guó)151-156
文化教化:高校網(wǎng)絡(luò)道德的教化之道張?jiān)?/span>157-161
論高校工匠文化建設(shè)李憶華162-166
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弘圖出版網(wǎng)隸屬鄭州循齊文化傳播有限公司，專注于學(xué)術(shù)專著出版，論文發(fā)表，教材掛名，專利申請(qǐng)
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