實驗目的：
機械傳動裝置是機器或機組的主要組成部分，起著傳遞動力或改變運動的重要作用。根據(jù)需要選擇傳動類型，組合出合理的機械傳動方案，是《機械設計》課程教學中的重要內(nèi)容。
使用目的在于：
1. 加深對各種類型的機械傳動的感性認識和理論認識；
2. 通過拼裝各種組合傳動方案，可對比分析不同方案的傳動特點；本實驗箱是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的理想平臺；
3. 本實驗箱為便攜式，可配置在開放實驗室，學生也可借用，利用課余時間進行拼裝，提高學生動手能力和學習興趣。
實驗內(nèi)容：
1. 拼裝各種類型組合的機械傳動，觀察各種單級傳動，分析其傳動原理及特點；
2. 對比分析不同組合傳動的特點。
實驗簡介：
1. 實驗箱配置及主要技術參數(shù)：本實驗箱備有54種110個自制零部件、16種標準件及4種外購件，還有4種5件拼裝工具。箱內(nèi)大部分零件采用硬鋁合金精制，加工精度高，使用輕巧方便。各種零件的名稱、數(shù)量及主要技術參數(shù)如附表所示。
2. 拼裝方案：利用本實驗箱配備的零部件可組裝數(shù)十種機械傳動方案。
主要有：
（1）單級傳動：V帶傳動、鏈傳動、圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動、蝸桿蝸輪傳動（上、下置式）、槽輪機構、單十字萬向聯(lián)軸器傳動等。
（2）變速器：參照CA6132精密車床變速器設計。
手動滑動套，使兩三聯(lián)齒輪分別沿二根花鍵軸滑移，通過三根傳動軸（二根花鍵軸及一根平鍵軸）上不同的齒輪嚙合，可得9級傳動比。三根傳動軸可三角形布置，也可展開布置。卸下平鍵軸，裝上中介輪軸及介輪，可得含介輪的齒輪傳動。
（3）多級組合傳動：可在上述單級傳動及變速器中任選兩種或兩種以上，用聯(lián)軸器或離合器聯(lián)接組成多級組合傳動。
例如：
手輪—錐齒輪—九速變速器—聯(lián)軸器—鏈—槽輪機構組合傳動
手輪—九速變速器（中介輪）—離合器—V帶組合傳動
手輪—聯(lián)軸器—鏈—槽輪機構組合傳動
手輪—V帶—離合器—鏈—槽輪機構組合傳動
手輪—錐齒輪—槽輪機構- V帶組合傳動
手輪—錐齒輪—槽輪機構—鏈輪組合傳動
手輪—V帶—槽輪機構組合傳動
手輪—鏈—槽輪機構組合傳動
設備主要技術參數(shù)：
1、外形尺寸：530X395X150mm
2、拼裝后尺寸：500X365X320mm
3、總 重 量：23Kg
