TOKIMEC電磁閥DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54東機(jī)美日本東機(jī)美tokimec比例閥 日本tokimec比例電磁控制閥，比例電磁控制閥 隨著工業(yè)設(shè)備的高精密化的不斷發(fā)展，對(duì)其中擔(dān)當(dāng)著控制重任的液壓系統(tǒng)的高精密控制的要求與日俱增。比例控制閥就是適應(yīng)該要求而開發(fā)的產(chǎn)品。該控制閥的特點(diǎn)是，可以由主機(jī)的控制裝置傳送過來的電信號(hào)自由自在地對(duì)速度、壓力等進(jìn)行比例控制，具有優(yōu)異的再現(xiàn)性。日本tokimec電磁切換閥，電磁切換閥 內(nèi)藏微型控制芯片，是一種可以進(jìn)行方向和流量控制的新型電磁式切換閥。可以獨(dú)立設(shè)定以減少液壓沖擊為目的的加速或減速時(shí)間?？梢赃M(jìn)行任意的速度設(shè)定，實(shí)現(xiàn)常規(guī)電磁閥難于實(shí)現(xiàn)的高速位置控制。日本tokimec小型液壓動(dòng)力站，日本tokimec小型液壓動(dòng)力站 作為科學(xué)的液壓動(dòng)力源，被廣泛應(yīng)用于機(jī)床和一般的工業(yè)設(shè)備。電動(dòng)機(jī)液壓泵安裝在反U字形的油箱內(nèi)，整體結(jié)構(gòu)緊湊，使整機(jī)的體積更小、重量更輕、效率更高。日本tokimec葉片式液壓泵，低噪音葉片式液壓泵。在工業(yè)機(jī)械市場(chǎng)上運(yùn)用廣泛。有1～3連式的各種類型，可以根據(jù)不同機(jī)械要求選擇最適合的流量。日本tokimec葉片馬達(dá)，MHT Motor使用了專用切換閥?？梢暂p松實(shí)現(xiàn)低速/大扭矩與高速/小扭矩間的切換，可以在大范圍內(nèi)自動(dòng)選擇轉(zhuǎn)速和扭矩。 外形尺寸小，有利于實(shí)現(xiàn)機(jī)器的緊湊化。日本tokimec小型電磁切換閥，小型電磁切換閥 該閥充分利用了濕式電磁鐵的特長(zhǎng)，是一種集成式大流量電磁閥。具有優(yōu)異的耐久性，切換聲音小?；顒?dòng)部分結(jié)構(gòu)上無需密封件，沒有液壓油泄漏等問題。該閥具有3種電氣接線方式，還有指示燈，吸收壓力沖擊，交流直流變換整流器等豐富的電氣選擇功能。
TOKIMEC電磁閥DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54東機(jī)美DG4V-3-6C-M-P2-T-7-56 ，DG4V-3-2A-M-P2-V-7-56，DG4V-3-23A-M-P7-T-7-56 ，DG4V-3-2A-M-P2-T-7-56 ，DG4V-3-7C-M-U1-H-7-52，DG4V-3-6C-M-U1-B-7-54 ，DG4V-3-8C-M-P2-T-7-54 ，DG4V-5-2N-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-2A-M-P7-T-7-54 ，DG4V-5-7C-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-6C-M-U1-H-7-52，DG4V-3-2C-M-U1-H-7-52，DG4V-3-2A-M-P2-V-7-54，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-54-P12 ，DG4V-3-2C-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-2A-M-U1-H-7-52，DG4V-3-2AL-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-23A-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-23A-M-P7-T-7-54 ，DG4V-3-0A-M-P2-T-7-54，DG4V-5-2A-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-2C-M-P2-T-7-54 ，DG4V-5-6C-M-PL-OV-6-40 ，DG4V-3-6C-M-P2-T-7-54，DG4V-3-23A-M-P7-H-7-56 ，DG4V-5-0A-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-6C-M-P2-V-7-54，DG4V-3-6C-M-P7-H-7-56 ，DG4V-5-2C-M-PL-T-6-40，DG4V-3-6C-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-2C-M-P2-V-7-54 ，DG4V-3-2C-M-U7-H-7-54 ，DG4V-3-0C-M-P2-V-7-54，DG4V-3-2A-M-P2-T-7-54，DG4V-3-3C-M-P2-T-7-56 ，DG4V-3-23A-M-P7-T-7-56 ，DG4V-5-2C-M-P7L-H-7-40，DG4V-3-6C-M-U2-B-7-54 ，DG4V-3-0B-M-P2-D-7-56 ，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54，DG4V-3-23A-M-P2-T-7-54，DG4V-5-2A-M-PL-T-6-40，DG4V-3-0B-M-P2-B-7-56，DG4V-5-23A-M-PL-0V-6-40，DG4V-5-23A-M-PL-OV-6-40，DG4V-5-3C-M-PL-OV-6-40 ，DG4V-3-2C-M-P2-V-7-56 ，DG4V-3-6C-M-P2-V-7-56，DG4V-3-0B-M-P2-V-7-56，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-56，DG4V-3-7B-M-P7-T-7-56 ，
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，，學(xué)生創(chuàng)新能力的形成，是在多種知識(shí)積累和能力發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是各種能力的綜合反應(yīng)。機(jī)械基礎(chǔ)這門學(xué)科的創(chuàng)造性很強(qiáng)，需要在實(shí)踐中自己去發(fā)現(xiàn)探索，教師無法替代的。因此，在機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常重要的。那么，如何在機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？我認(rèn)為教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，在這里就顯得尤為重要。將學(xué)生的學(xué)習(xí)引到一個(gè)情境中，學(xué)生帶著疑問，滿懷著求知的欲望去干某一件事情，所達(dá)到的效果就非同反響了。在教學(xué)時(shí)，我?guī)缀趺抗?jié)課都給學(xué)生留足一定的時(shí)間和空間，讓學(xué)生能盡情地進(jìn)行創(chuàng)作?！秳?chuàng)新教育概念》一書中指出：“建構(gòu)創(chuàng)造教育的基本要素之一”就是要“將嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)的課堂氣氛改為生動(dòng)活潑、主動(dòng)探索的課堂氣氛。”過于強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生端端正正地坐在下面洗耳恭聽，這樣會(huì)使學(xué)生喪失自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)抑制學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。，，結(jié)合生活和生產(chǎn)實(shí)際，理解書本知識(shí)。書本知識(shí)往往理論性較強(qiáng)，較為抽象，能有機(jī)地與日常生活和實(shí)際相結(jié)合，
TOKIMEC電磁閥DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54東機(jī)美能起到事半功倍的教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)和機(jī)器的概念時(shí)，學(xué)生往往只是死記硬背，結(jié)果只能是一知半解。如能結(jié)合日常生活中的例子：自行車是一種機(jī)構(gòu)，摩托車、電瓶車都是一種機(jī)器，摩托車、電瓶車能實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換，摩托車能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，電瓶車能將電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。在學(xué)習(xí)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)時(shí)，可以結(jié)合農(nóng)村家庭用的手搖抽水機(jī)，來講解移動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的工作原理，利用自卸翻斗車自卸貨物原理，來學(xué)習(xí)曲柄搖塊機(jī)構(gòu)，利用縫紉機(jī)的踏板機(jī)構(gòu)，來講解曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的死點(diǎn)位置。如講完了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)后，為了便于學(xué)生的記憶，可以從網(wǎng)上下載這樣的順口溜：，，曲柄搖桿是基型，機(jī)構(gòu)條件細(xì)分清；，，曲柄主動(dòng)有急回，曲柄從動(dòng)死點(diǎn)停；，，急回特性有K值，極位夾角相對(duì)應(yīng)；，，壓力角小傳力好，型式尺寸要決定。，，結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自制教具的能力。在學(xué)完鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)以后，在學(xué)生對(duì)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基本了解后，利用課余時(shí)間，在學(xué)生中開展自制鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的小制作比賽，并且要和上一屆同學(xué)的作品相比較，看看哪些同學(xué)做得好，同學(xué)們的參賽積極性非常高。小制作做好以后，請(qǐng)同學(xué)們拿自己的作品進(jìn)行演示，然后進(jìn)行評(píng)比。通過小制作比賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力又鞏固和加深了理論知識(shí)，對(duì)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)的存在條件有了更深的了解。，，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)。參觀教學(xué)可以使學(xué)生接觸實(shí)際事物，使教學(xué)活動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)際緊密地聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材理論知識(shí)的理解。在學(xué)完曲柄搖桿機(jī)構(gòu)后，組織學(xué)生到實(shí)習(xí)工廠參觀，認(rèn)真觀察牛頭刨床、往復(fù)式運(yùn)輸機(jī)和插床等設(shè)備的工作原理。讓學(xué)生觀察牛頭刨床的進(jìn)給動(dòng)作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)進(jìn)刀時(shí)慢，退刀時(shí)快，更進(jìn)一步了解曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的急回特性。再如在講授完凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、離合器、聯(lián)軸器和制動(dòng)器之后，請(qǐng)工人師傅給予現(xiàn)場(chǎng)操作。任課教師邊參觀邊講解，這樣就會(huì)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深的印象。同時(shí)參觀教學(xué)法還能使學(xué)生受到愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞等良好的職業(yè)道德教育，可謂是一舉多得。，，四、結(jié) 論，， 通過在教學(xué)過程中，采用以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新個(gè)性等素質(zhì)為主體的教育理念；注意挖掘教材中的創(chuàng)造性因素及開展創(chuàng)造性教與學(xué)的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，適應(yīng)了社會(huì)對(duì)人才的需要，在實(shí)踐中取得了較好的效果。TOKIMEC電磁閥DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54東機(jī)美
