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威格士葉片泵 45V-66A-86B-22R 現(xiàn)貨美國VICKERS，關于“誠實、寬容、創(chuàng)新、服務”伊頓威格士認為誠信是一切合作的基礎，寬容是解決問題的前提，創(chuàng)新是發(fā)展事業(yè)的利器，服務是創(chuàng)造價值的根本。EATON VICKERS威格士是伊頓集 團流體動力部門旗下的一個全球知名的液壓品牌，其主要產(chǎn)品包括液壓泵、馬達、靜液傳動產(chǎn)品、閥、轉(zhuǎn)向器、油缸、動力單元、附件、過濾器等。VICKERS 是伊頓集團流體動力部門旗下的一個全球知名的液壓品牌，其主要產(chǎn)品包括液壓泵、馬達、油缸、液壓閥等。伊頓的流體動力產(chǎn)品應用廣泛，包括土方機械、農(nóng)業(yè)、 建筑、航空、采礦、林業(yè)、公共設施和物料搬運。伊頓是全球領先的多元化工業(yè)產(chǎn)品制造商，在全球的工業(yè)領域享有技術先進、質(zhì)量可靠的聲譽。在全球6大洲超過 125個國家擁有5萬5千名員工。年銷售額為98億美元。產(chǎn)品涉及汽車、卡車、重型設備、民航、國防軍事、居住、電訊和數(shù)據(jù)傳輸、工業(yè)設備和公共設施、商 業(yè)機構和政府機關、以及運動和娛樂的各個領域。

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3.2 課外文化與專業(yè)教學及人才培養(yǎng)的配合，，“浸入式”的特點正在于長期的環(huán)境熏陶和感染。以學科競賽帶動專業(yè)學習是一種行之有效的方法。我校位于內(nèi)陸地區(qū)三線城市，與外界尤其是國際先進技術接觸較少。所以應積極利用電視及網(wǎng)絡媒體成為學生“睜開眼睛看世界”的窗口。應該在課外時間進一步開展多項積極健康和專業(yè)相關的活動，并達到調(diào)動學生學習專業(yè)的興趣的目的。，，我校自主舉辦的“圓融杯”電子設計大賽，省市級科技創(chuàng)新大賽，湖南省大學生研究性創(chuàng)新性實驗計劃項目、湖南省大學生課外學術科技作品大賽，全國大學生電子設計競賽提供了很好的平臺。專業(yè)教師也應經(jīng)常在課堂內(nèi)外與學生分享國內(nèi)外涉及高新技術思想的節(jié)目，如：美國TED的演講，discovery，CCTV10的我愛發(fā)明，網(wǎng)易公開課等。，，3.3 切實加強企業(yè)與學校之間的合作，，什么樣的人才能適應企業(yè)的發(fā)展需要，用人單位是最有發(fā)言權的。應讓企業(yè)參與到學生培養(yǎng)方案以及教學計劃的制定過程。他們能在人才培養(yǎng)方向以及課程設置等方面給出更加符合實際的意見。一方面，應聘請企業(yè)

威格士葉片泵 45V-66A-86B-22R 現(xiàn)貨美國VICKERS，工程技術人員給學生上課，深入工程環(huán)境，了解產(chǎn)品工藝生產(chǎn)流程，并對企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營中出現(xiàn)的問題進行討論。另一方面，校內(nèi)教師應該深入企業(yè)鍛煉，幫助企業(yè)制定產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃，開發(fā)新產(chǎn)品和解決生產(chǎn)中遇到的工程技術問題。甚至可以將企業(yè)的大課題分解為幾個小課題供學生選擇研究。，，4 結語，，本文僅是對“浸入式”教學在電氣與信息類應用型人才培養(yǎng)方面進行了初步的探索。在切實執(zhí)行過程中還會出現(xiàn)許多具體的問題，如課時的具體分配、教材建設、課堂的組織形式、課題的選擇，校企合作具體方案等。我校已經(jīng)通過建設示范中心和卓越工程師計劃等項目，逐步摸索電氣信息類應用型本科人才的培養(yǎng)方案。電子信息類應用型人才的培養(yǎng)就目前而言并沒有一個固定的模式可以依循，這固然讓各高校感到茫然，但從另一個角度來說對各高校也是一個創(chuàng)新的機會。應該抓住這次機會，大膽提出自己的構想，形成自己學校自己專業(yè)的特色。，