2017年遼寧省檔案系列評高級職稱文件要求擋檔案論著掛名出版流程
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圖書在版編目（CIP）數(shù)據(jù) 《檔案信息化口口口管理創(chuàng)新》 可以掛名副主編 計劃出版
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為什么大學教師晉升職稱需要出學術(shù)專著？
參加職稱評審，是對一名教師級別的認定，任職資格的確認，級別高了，隨之教師的薪資水平也就會相對提高。
在一所高校里面，講師的工資要高于助教，那么副教授肯定高于講師，正教授薪資高于副教授。除了薪資之外，級別越高，聲譽也將越高，人事升遷，也需要職稱級別做支撐，所以晉升職稱是現(xiàn)在的高校體系中勢在必行的。職稱評審競爭越來越難，那么您靠什么區(qū)比拼呢？
發(fā)論文？發(fā)核心？出課題？出成果？出學術(shù)著作？
晉升高級職稱，發(fā)省級普刊肯定是行不通了，分量太低，只能說是湊數(shù)的。發(fā)核心，難度很大，而且審稿周期長，出刊慢，影響評審的進度，還不能保證一定能發(fā)表。課題以及成果，一般人員很難有參與的機會，大家都有目共睹，還剩下唯一的一條路——那就是出學術(shù)著作！然而出專著的工程是一項比較龐大的工程，沒有那么多時間去寫書稿，而且也不熟悉出版流程，也不知道該如何出書，那么我們作為專業(yè)的代理出版機構(gòu)，常年出版各類學術(shù)專著，代申請書號，全方位高標準服務需要出版的著作的朋友。
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