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產(chǎn)品簡介
高職課程教育價值體現(xiàn)學術論文發(fā)表專著出書有什么標準
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產(chǎn)品價格:¥1000
上架日期:2017-09-08 15:35:20
產(chǎn)地:鄭州
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詳細說明

    鄭州圖潤————刊期雜志 教材專著 出版掛名 專利代辦

    鄭州圖潤————刊期雜志 教材專著 出版掛名 專利代辦

     

    刊名:當代職業(yè)教育

    主辦單位:四川廣播電視大學

    出版周期:雙月

    ISSN1674-9154

    CN51-1728/G4

    出版地:四川省成都市

    語種:中文

    開本:16

    創(chuàng)刊時間:2010

     

    在線編輯:孫編輯

    聯(lián)系方式:0371-55199385  13383862190(微信同步手機號)

    在線QQ : 2851618628  2853910093(閑聊者勿擾)

     

    《素質(zhì)教育與##教學》  

    《素質(zhì)教學###與學生管理》  

    《國際##貿(mào)易》第1、2主編;

    《書法技法##精要》第1、2主編;

    《商務英語與教學##創(chuàng)新》第2、3主編;

    《基礎###教學研究》第2、3主編;

    《體育##與思維創(chuàng)新》第2、3主編;

     

    每個出版社關于收稿,都有一定的收稿范圍,比如醫(yī)學的、教學的、消防的等等,安排的出版社會有所不同,特別是醫(yī)學的,并不是每個出版社都能出版的,還有關于隨時可以申請出書的問題,只要你的書內(nèi)容沒有太大的問題是隨時可以找出版社或者代理出版公司出版,但是每年的書號也是有限制的,書號是歸新聞出版廣電局查詢,就比如說去年十月份有作者找我們出版晉升用的專著時,光明日報出版社當時已經(jīng)沒有年內(nèi)的書號了,所以大家一定要提前安排才行。

     

    出書流程這個問題:

    出書分為你自己有書稿和沒書稿的,有書稿的只要內(nèi)容符合出版社范圍內(nèi),當然不能牽扯政治問題,就可以找代辦公司申請書號,先付一定的定金,書稿排版批書號,書號下來后,自己上CIP查詢,然后付余款,出版后快遞。不要想著說為什么需要先付定金,就像我們出版代理公司也是擔著風險的,一個書號至少都需要一萬多,你們只是付了定金,到時不要了,我們這邊也是賠錢的,CIP上書號下來后作者名字是改不了,大家相互理解即可。

     

    [1]主成分分析在高職公共基礎課影響度中的應用研究[J]. 吳兆明,林榕.  職教論壇. 2016(26)

    [2]論職業(yè)教育中公共基礎課程對學生職業(yè)能力的培育[J]. 李紅麗.  教育與職業(yè). 2016(03)

    [3]關于職業(yè)院校招生的思考[J]. 孔董俊,穆崑,郁冬,郭非.  成人教育. 2014(12)

    [4]高職院校公共基礎課教師專業(yè)化成長策略[J]. 黃學勇.  黑龍江高教研究. 2013(12)

    [5]高職院校公共基礎課程分層、分類教學探索[J]. 張?zhí)锪?/span>,唐迪,洪欣.  江蘇高教. 2013(02)

    [6]高職院校公共基礎課程的創(chuàng)新與發(fā)展[J]. 馮寧.  職業(yè)技術教育. 2010(05)

    [7]從人的全面發(fā)展看高職院校公共基礎課程構(gòu)建[J]. 陳秀泉.  學術論壇. 2008(09)

    [8]高職課程考核評價方法改革的實踐與探索[J]. 馬越,虞未章,謝梅英,徐晶.  中國職業(yè)技術教育. 2006(19)

    [9]試論當代中國教育價值取向之偏差[J]. 葉瀾.  教育研究. 1989 (08)

    [10]國外現(xiàn)代學徒制的質(zhì)量保障措施、特點及啟示探析[J]. 鄭玉清.  當代職業(yè)教育. 2016(05)

    [11]綜合學分制在中職、高職和本科一體化培養(yǎng)中的應用研究[J]. 王愛國.  安慶師范學院學報(自然科學版). 2016(02)

    [12]公共管理視角下高校學分制學生教育管理探討[J]. 楊英洵,徐欽桂.  教育教學論壇. 2016(22)

    [13]彈性學分制管理下高職體育課程設計與研究[J]. 黃燕飛.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2016(01)

    [14]高校學分制改革的研究與實踐——以S高校為例[J]. 韓慧,趙國浩.  教育理論與實踐. 2015(03)

    [15]分析學分制改革視角下的高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[J]. 張成忠.  教育教學論壇. 2014(52)

    [16]高職思想政治理論課實踐教學課程化構(gòu)建探究[J]. 劉建濤.  思想理論教育導刊. 2013(01)

    [17]“城?;印甭毥棠J较隆皹藴?/span>+任務”院校課程互選學分互認的實踐[J]. 趙曉雨,劉琳,劉朝祿,金盛,劉元勇.  職業(yè)技術教育. 2011(14)

    [18]高職彈性學制和學分制改革的困境與對策[J]. 游美琴.  職教論壇. 2010(23)

    [19]完全學分制下農(nóng)業(yè)高職教育課程模式構(gòu)建[J]. 王國東.  職教論壇. 2010(12)

    [20]中職學??凕c學分制成績管理系統(tǒng)的設計[J]. 伍勵濤,陳錦燕,吳柏雄,吳波,李華漢,蘇灼恩,陳惠敏.  廣東職業(yè)技術教育與研究. 2010(01) 

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