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產(chǎn)品簡(jiǎn)介
高校音樂(lè)鋼琴講師職稱個(gè)人專著出版參編價(jià)格?
高校音樂(lè)鋼琴講師職稱個(gè)人專著出版參編價(jià)格?
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上架日期:2021-12-22 17:23:20
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詳細(xì)說(shuō)明

    個(gè)人專著參編出版流程:

    1、收稿3個(gè)工作日內(nèi),進(jìn)行稿件初審,并將初審結(jié)果通知作者。 

    2、與作者簽委托出版合同,作者提供全部書(shū)稿電子文件、個(gè)人sfz復(fù)印件、作者出版授權(quán)書(shū)及1次出版f。 

    3、我們將書(shū)稿遞交出版社辦理各項(xiàng)出版手續(xù)。 

    4、與此同時(shí)我們的工作人員對(duì)整個(gè)書(shū)稿進(jìn)行錄入、排版,配合出版社的編審校工作。 

    5、書(shū)稿排版、按照三審三校,完畢后傳至作者簽z。 

    6、制版出片,交出版社合作的印刷廠印刷、包裝。

    7、快遞樣書(shū)給作者。




    以下是近期合著的音樂(lè)鋼琴藝術(shù)類學(xué)術(shù)專著書(shū)目,可以掛名主編和副主編,CIP和書(shū)號(hào)ISBN等版權(quán)信息備.案,為職稱加分。


    《音樂(lè)藝術(shù)****視角》

    《音樂(lè)***教學(xué)**》

    《***鋼琴藝術(shù)**》

    《鋼琴***音樂(lè)***》

    《鋼琴**與*教程》

    《音樂(lè)基礎(chǔ)***研究》

    《古典音樂(lè)***》 

    《***音樂(lè)史研究》 

    《**音樂(lè)音階***》

    《中學(xué)*音樂(lè)**理**研究》


    王小編——手機(jī)/微信:13383862036(微信同號(hào)),
    QQ——1453043436(請(qǐng)加微信或電話聯(lián)系)


    學(xué)術(shù)著作/規(guī)劃教材出版掛名  權(quán)威期刊發(fā)表
    合著掛名主編副主編 獨(dú)著出書(shū)掛名 軟件著作權(quán) 
    學(xué)術(shù)論文發(fā)表  圖書(shū)書(shū)號(hào)申請(qǐng)  暢銷書(shū)出版發(fā)行
    發(fā)明/實(shí)用新型/外觀設(shè)計(jì)專利申請(qǐng)  高新技術(shù)企業(yè)申請(qǐng) 


    以下是知網(wǎng)收錄的音樂(lè)鋼琴期刊雜志部分目錄,僅供參考:

    音樂(lè)技術(shù)

    淺析二人轉(zhuǎn)如何“轉(zhuǎn)”出二手玫瑰梁曉雪;趙浩楠;57-59

    核心三音列及其發(fā)展與織體形態(tài)——史蒂芬·哈特克《列隊(duì)》的音高組織方法之一胡文婧;60-62

    魏揚(yáng)鋼琴組曲《漢字“心”之音》之《憧·童心》純五度復(fù)合和聲探究晏婷婷;63-65

    淺談兒童歌曲伴奏與彈唱曾蕓;66-68

    笛子演奏技巧在不同風(fēng)格音樂(lè)中的應(yīng)用研究白春懋;69-71

    論月琴的發(fā)展和演奏技法賈玉龍;72-74

    探析金偉秦派二胡作品《曲江隨想》中摟弦、摟揉的應(yīng)用陳宮羽;75-77

    論俄羅斯浪漫曲的音樂(lè)美學(xué)與演唱規(guī)律牛海龍;78-80

    試論貝多芬鋼琴奏鳴曲的演奏技巧劉怡;81-83


    高校音樂(lè)鋼琴講師職稱個(gè)人專著出版參編價(jià)格


    聲樂(lè)演唱學(xué)習(xí)中呼吸與高音控制的技巧段霽珊;84-86

    關(guān)于高師鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考胡雪瑛;87-89

    室內(nèi)樂(lè)作品中小提琴的演奏要素研究張艾華;90-92

    論鋼琴室內(nèi)樂(lè)的演奏技巧與發(fā)展新思維羅巍;93-95

    淺談?dòng)绊懸魳?lè)創(chuàng)作的心理因素康珮瑤;96-97+253

    品鑒與欣賞

    貝多芬奏鳴曲作品31號(hào)之1第一樂(lè)章曲式分析周元昌;98-100+103

    長(zhǎng)笛獨(dú)奏曲《懷念》的研究李哲;101-103

    淺析李斯特音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》馬旻媛;104-105+108

    格拉納多斯戈雅之畫(huà)序曲《情話》聯(lián)覺(jué)分析鐘嘉儀;106-108

    汪立三《夢(mèng)天》詩(shī)樂(lè)關(guān)系探究朱婳婳;109-111

    音教論壇

    基于音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)下普通高中生音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)常笑雯;112-115

    新時(shí)代高校音樂(lè)美育的功能淺析白雪鋒;116-118

    義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)背景下八年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)思考張凌;119-121

    基于“雙一流”建設(shè)背景下高校音樂(lè)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效對(duì)策分析李道春;趙文昊;邢泰寧;蘇艷麗;張丹丹;122-124

    “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校聲樂(lè)教學(xué)模式探析彭玉屏;125-127

    小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)對(duì)“說(shuō)課比賽”的必備“法寶”徐麗燕;128-130

    論學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的整體性思維李峰;131-133

    電子管風(fēng)琴專業(yè)地域性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探究李曉黎;134-136

    進(jìn)行小學(xué)低段學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練的策略分析林王韻;137-139

    民族民間音樂(lè)在學(xué)前音樂(lè)教育中的滲透胡爽;140-142

    高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編課程教學(xué)研究范燕華;龍有成;143-145

    音樂(lè)線上教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與策略舒婧宜;146-148

    探究式學(xué)習(xí)在高中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探討韓玉榮;149-151

    高等藝術(shù)職業(yè)院校藏族聲樂(lè)學(xué)生教學(xué)曲目的探索與選取孫暢;152-154

    鍵盤(pán)在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)常富強(qiáng);155-157

    地方中學(xué)音樂(lè)課堂中實(shí)行舞臺(tái)式教育模式的實(shí)踐路徑研究張年華;158-160

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)分析徐穎慧;161-163

    苗族音樂(lè)在貴州高校中的教學(xué)改革探索戚化怡;164-166

    高師“器樂(lè)小組課”在線教學(xué)的探索與實(shí)踐楊亮;167-169

    論如何在初中音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承楊琳;170-172

    基于微課的音樂(lè)教學(xué)新模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究沈洋;173-175

    藝術(shù)院校青年音樂(lè)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及激勵(lì)策略研究潘婧;176-178

    文化館鋼琴教學(xué)的有效性分析潘林斌;179-181

    “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職藝校器樂(lè)課堂在線教學(xué)模式的探究王達(dá)嬙;182-184

    《巴赫初級(jí)鋼琴曲集》的教學(xué)分析禹惠馨;185-187

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中律動(dòng)教學(xué)的探究程馨永;188-190

    淺析合唱藝術(shù)的發(fā)展及新時(shí)期合唱指揮人才的培養(yǎng)的應(yīng)用性研究陳蕙如;191-193

    小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏感的培養(yǎng)策略馬林碩杰;194-196

    試論音樂(lè)教育與中學(xué)生良好品格的形成劉洋;197-199

    柯達(dá)伊教學(xué)法對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)的影響研究馮丹;200-202

    蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)在內(nèi)蒙古應(yīng)用型高校中的教學(xué)創(chuàng)新研究
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