Academy
曾用刊名：學(xué)園(教育科研)
主辦單位：云南出版?zhèn)髅?集團(tuán))有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊
ISSN：1674-4810
CN：53-1203/C
出版地：云南省昆明市
語種：中文
開本：大16開
郵發(fā)代號(hào)：64-53
創(chuàng)刊時(shí)間：2008
來源數(shù)據(jù)庫：基礎(chǔ)教育
出版文獻(xiàn)量：31702 篇
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總被引次數(shù)：15568 次
目錄
學(xué)理考辯
積極心理學(xué)視角下英語專業(yè)課程思政育人效果的提升劉曉晨;1-3
高校輔導(dǎo)員提高底線思維能力的路徑思考晏夢(mèng);4-6
線上求職語境下應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)提升研究周佳樑;曾振華;7-9
師范類專業(yè)認(rèn)證背景下本科學(xué)前兒童社會(huì)教育課程教學(xué)改革與實(shí)踐盧春霞;10-13
教學(xué)前沿
體醫(yī)結(jié)合背景下的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)改革孫麗麗;14-15
“當(dāng)堂對(duì)分”在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以乘數(shù)論為例賈伶;張懷林;董永紅;16-18
高中英語課堂中如何實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)李雨;19-21
線上教學(xué)模式在投資銀*學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用張格;22-24
核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)研究陸婭萍;25-26
情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用楊明顏;27-28
應(yīng)用活動(dòng)教學(xué)法，形成立體化道德與法治教學(xué)體系周偉俊;29-30
核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)朱美紅;31-32
基于實(shí)訓(xùn)室的高職院校旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)李飛;宋飛;33-35
基于混合式教學(xué)的日語聽說課程教學(xué)設(shè)計(jì)邵欣;36-38
數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升策略畢亞莉;付選剛;39-41
學(xué)苑新銳
幼兒角色游戲進(jìn)行階段教師支持的策略林瀟;42-44
基于POA的大學(xué)英語讀寫教學(xué)對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)馬睿;45-47
一分鐘跳繩項(xiàng)目在中*體育中的應(yīng)用何浩華;48-49
學(xué)業(yè)水平考試背景下中職學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)策略研究張敏;50-52
管理視野
地方高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)一*人才培養(yǎng)模式改革策略馮愛芬;侯海龍;段萍;53-55
高職院校電子商務(wù)專業(yè)校企共建模式探索——以云南財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院“雅博”項(xiàng)目為例石彬;56-58
教師同事沖突關(guān)系之調(diào)適——基于教師職業(yè)道德視角王昭君;王蕾蕾;59-61
高等農(nóng)林院校精準(zhǔn)資助育人研究嚴(yán)舒平;62-64
在學(xué)前教育專業(yè)班級(jí)文化建設(shè)中滲透職業(yè)道德素養(yǎng)——基于《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》視角劉婧;65-66
新形勢(shì)下高校學(xué)生宿舍管理的育人功能及方法——以安徽藝術(shù)學(xué)院“宿舍革命”為例金轉(zhuǎn);劉長(zhǎng)華;67-69
高職藝術(shù)教育介入社區(qū)教育的路徑探析馮朵;70-72
應(yīng)用型本科院校小學(xué)教育專業(yè)集中試講的實(shí)施現(xiàn)狀及方法高佳寧;73-75
英語專業(yè)學(xué)生課外閱讀記錄個(gè)案研究陳敏;76-77
課程教學(xué)中過程性評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策吳麗翠;78-80
學(xué)人對(duì)話
多維描述:口述史視野下的云南畫派研究劉建理;81-83
積極心理學(xué)視角下大學(xué)新生心理約談模式的構(gòu)建杜瓊;王業(yè)祥;84-86
針對(duì)初級(jí)漢語學(xué)習(xí)者的語篇教學(xué)和成段表達(dá)訓(xùn)練李曉玫;87-89
讓琴聲提升初中學(xué)生的音樂素養(yǎng)——談鋼琴伴奏在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用張靜靜;90-92
積極心理學(xué)視角下英語專業(yè)課程思政育人效果的提升劉曉晨;1-3
高校輔導(dǎo)員提高底線思維能力的路徑思考晏夢(mèng);4-6
線上求職語境下應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)提升研究周佳樑;曾振華;7-9
編輯部聲明9
師范類專業(yè)認(rèn)證背景下本科學(xué)前兒童社會(huì)教育課程教學(xué)改革與實(shí)踐盧春霞;10-13
體醫(yī)結(jié)合背景下的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)改革孫麗麗;14-15
“當(dāng)堂對(duì)分”在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以乘數(shù)論為例賈伶;張懷林;董永紅;16-18
高中英語課堂中如何實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)李雨;19-21
線上教學(xué)模式在投資銀*學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用張格;22-24
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