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產(chǎn)品簡(jiǎn)介
中小學(xué)老師發(fā)表職稱論文省級(jí)專業(yè)期刊推薦《散文百家》,需要的可聯(lián)系發(fā)表
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    散文百家

    • 基本信息
    • 主辦單位:河北省作家協(xié)會(huì)

      出版周期:月刊

      ISSN:1003-6652

    • CN:13-1014/I

      出版地:北京市

      語(yǔ)種:中文

      開(kāi)本:16開(kāi)

      創(chuàng)刊時(shí)間:2006

    • 出版信息
    • 來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù):基礎(chǔ)教育

      出版文獻(xiàn)量:15665 篇

      總下載次數(shù):311261 次

    • 總被引次數(shù):3001 次

    • 目錄
      語(yǔ)文課堂
      預(yù)防“閱讀掉落”,提高學(xué)生課堂閱讀能力——淺談提質(zhì)增效的生本化課堂劉元玉;1
      高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透教育研究劉智;2
      淺議微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用朱權(quán)祖;3
      微課在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用方法武一欣;4
      淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中課堂評(píng)價(jià)的應(yīng)用策略王建;5
      小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用探析余志忠;6
      小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)應(yīng)用探究王林燕;7
      淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建陳瑞帶;8
      小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究魏木萍;9
      加強(qiáng)德育滲透,提升初中語(yǔ)文教學(xué)的思想內(nèi)涵莊培菊;10
      談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的多樣性黃海珠;11
      如何挖掘小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的感恩元素劉乾輝;12
      提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率初探楊繼龍;13
      小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)策略探究包廣娟;14
      核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略張強(qiáng);15
      “意外”的課堂格外精彩——淺談中職語(yǔ)文課堂的教育機(jī)智柯淯林;16
      淺談如何讓中職語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)黃薇;17
      新理念導(dǎo)引下的語(yǔ)文課堂教學(xué)李文麗;18
      淺析新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建李松;19
      備好課,是有效教學(xué)的前提李翠霞;20
      探索小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升策略楊前振;21
      小學(xué)語(yǔ)文情感性課堂教學(xué)探索楊穆;22
      小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何滲透文化自信教育林敏;23
      文道結(jié)合,德智統(tǒng)一——淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透欒翠華;24
      淺談民族地區(qū)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的教與學(xué)歐滿華;25
      構(gòu)建單招語(yǔ)文課堂的“四美”薛芬;26+28
      建構(gòu)語(yǔ)文智慧課堂的有效策略汪明影;27-28
      小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法研究焦慧珍;29
      踐行“少教多學(xué)”理念,建構(gòu)高效語(yǔ)文課堂王冬梅;30
      關(guān)于提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的探討王娟;31
      淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)合作探究模式的有效開(kāi)展胡馨元;32
      把控學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 構(gòu)建多元的智慧課堂邵建華;33
      讓快慢結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閃閃發(fā)光陸翠松;34
      余映潮的語(yǔ)文教育思想在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用高遠(yuǎn)遠(yuǎn);35
      情感教育是初中語(yǔ)文教學(xué)中的“潤(rùn)滑劑”薛冬御;36
      新課程背景下初中漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變朱子清;37閱讀寫作
      小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)的“真”與“智”張麗娟;38
      小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究彭月萍;39
      核心素養(yǎng)視角下開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略李惠;40
      高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探微繆明潔;41
      小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)策略陳朵朵;42
      合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試?yán)鑿V英;43
      低年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文看圖寫話能力的培養(yǎng)探析李青;44



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