評職文件的教材主編是指第幾作者?在評職稱的教材作者中，能成為教材主編的，都是前三作者，也就是第1主編第2主編第三主編，排名靠后的不叫主編，叫副主編或者參編。評高*別職稱需要的教材一般要求主編。
教材的三個主編有什么用途?成為一名主編可以獲得什么樣的好處?主編不用多數(shù)，肯定是教材的主要負責人，也許成為一本普通書籍的主編，名氣地位方面不明顯，不過一旦成為十三五規(guī)劃教材的主編，不僅僅是名譽的好處了，還代表這你個人的工作能力。加入在其他職稱加分都對等的情況下，你是十三五教材的主編，而他是普通教材的主編，可以說你更容易被評審單位認可。尤其是在競聘崗位的時候，當只有一個名額競爭時，這優(yōu)勢更加凸顯。
教材三個主編，常指教材作者。這三個主編如何區(qū)別，可以從署名順序、評職稱加分、承擔出書費用方方面來辨別。首先，署名順序不同，三個主編在署名的時候，肯定有先后順序之分的。其次，評職稱加分不同，按照教材作者排名越靠前，對評職稱的加分越高，則這三個主編對評職稱的加分也與所不同。最后，出版費用不同。出版教材的費用是按作者署名順序，占比依次降低來分攤的，則署名越靠前的主編，承擔出書費用越高。
評職稱署名教材主編，教材第1主編加分是最高的，一次是第2主編第三主編加分遞減。一般評副高*職稱和正高*職稱，要求的都是教材主編位置，教材副主編和參編加分比較低，沒有署名的必要了。需要教材歡迎在線咨詢。
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