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中小學(xué)、高等院校教師都是少不了要晉升職稱的，同時也要準(zhǔn)備教育、教學(xué)方向的評審材料，那么教育學(xué)著作能作為晉升材料嗎?這要看評職文件的要求，有的需要教材，有的需要著作，作者要結(jié)合需求準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
教育學(xué)教材和獨著還是有相應(yīng)的區(qū)別：
1、作者數(shù)量不同
教材往往是多個人合作完成的，這沒有人數(shù)限制，cip數(shù)據(jù)均收錄前三作者;獨著就是一個人完成，也是有cip數(shù)據(jù)的;
2、用途不同
教育方向教師或者工作人員往往是需要教材的，更有認(rèn)可度，而獨著適用于多職業(yè)職稱的評定;
3、晉升加分不同
教材由于是多人合作完成的，前三作者加分zui多，之后是副主編，而獨著在晉升時加分是zui多的，個人可以獲得全部的加分，評職稱更加認(rèn)可。
無論是出版教材還是獨著，都需要走正gui的渠道，而且也都是需要書號的，這樣晉升材料才算是有效的;很多作者也會選擇自費出版，審核快，作者參與度高，可以滿足作者個性化需求，只是作者要承擔(dān)出書的所有費用。
此外出版教育學(xué)教材或者獨著，選擇書號也是重頭戲，可以選擇內(nèi)地單書號、、電子書號，香港書號、國際書號等，其中單書號、電子書號書號是認(rèn)可度較高，單書號是zui標(biāo)準(zhǔn)、正gui的書號，是配發(fā)書籍的出版形式，可單本定價，自行設(shè)計開本、封面和裝幀，可在任何渠道進(jìn)行發(fā)行。
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