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學術(shù)專著:
《**軌道交通工程建設(shè)**管理**》 著作缺第3主編
《**計算機教育**網(wǎng)絡(luò)技術(shù)**》著作 缺第3主編
《*公共管理***研究**》著作 征集第1、3主編;第3副主編
《**金融創(chuàng)新**貿(mào)易經(jīng)濟發(fā)展**》著作 征集第1、3主編;第3副主編
一個名人說過 “推薦好東西,不要低三下四,能成交就成交,不能成交就下一個。你若信我,三言兩語就能成交,你若不信,我就是把整個華夏五千年文明給你講一遍,你也會說,我考慮考慮”。 ————成交來自于信任!
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小學體育教材編寫要經(jīng)過哪些事項?
對于教材編寫、論文撰寫、
專li發(fā)明、著作出版、課題研究來說都可以作為職稱評審,乃至職位加薪的一個主要方面。當然要想對于這個方面能夠順利的發(fā)表就要將各個事項原則掌握透徹。如:編寫流程、編寫細節(jié)等等事項。小學體育教材編寫要經(jīng)過哪些事項軌道交通工程計算機技術(shù)掛名優(yōu)勢
小學體育教材編寫流程主要為組建編寫團隊-分配編寫任務(wù)-申報選題-統(tǒng)稿-修改定稿-三審三校-出版。對于這個方面來說細節(jié)是最關(guān)鍵的,為此大家要對各個事項都注意到位。
1、組建編寫團隊。確定好編寫團隊成員,確定主編、副主編、參編的署名位置及人數(shù),撰寫編寫大綱,確定編寫方向,確定主審。如果在團隊建設(shè)和主審確定方面遇到問題,可以向出版社申請幫助。組建團隊有三個問題需要注意:
1)主編、副主編、參編人數(shù)宜呈金字塔結(jié)構(gòu)組建,一般可以有三個主編,三個副主編,五個參編。主編副主編參編具體人數(shù)要看教材的工作量,如果教材字數(shù)較少,工作量不大,可以不設(shè)置副主編位置。
2) 適當?shù)目刂平滩牡淖謹?shù),因為字數(shù)越高,出版成本越高,教材定價就越高,會影響銷量的。
3)教材中如果涉及公式符號的話,應(yīng)當協(xié)商統(tǒng)一公式符號的使用,確定公式符號的統(tǒng)一性和正確性,跟國家標準同步,以免后期統(tǒng)稿修改時工作量太大。
2、分配編寫任務(wù)。根據(jù)教材編寫工作量和團隊成員的署名位置來合理分配編寫任務(wù),并確認每個人的編寫進度。
3、申報選題。在進入編寫狀態(tài)的同時,就可以申報選題了。主審需要向出版社提供合同、委托書均一式三份、教材大綱,選題申報成功后,合同交給主編。
4、主編統(tǒng)稿。主編要時刻跟進編寫進度,按照計劃統(tǒng)稿,解決編寫中的突發(fā)問題,和統(tǒng)稿中出現(xiàn)的問題,因而主編必須有大局觀和統(tǒng)籌規(guī)劃的能力。
5、修改定稿。統(tǒng)稿完成后主編將稿件送給主審審閱,再返回編寫團隊修改定稿。然后主編提交教材打印稿、圖稿、電子稿各一份給出版社,進入三審三校。
6、三審三校。出版社展開審稿流程:初審(1個月)-復(fù)審(1個月)-終審(15天)-描圖、二校后出清樣(1個月),在這個過程中,審稿編輯要發(fā)現(xiàn)書稿中的問題,并給出解決意見。然后編輯將清樣打給主編,由主編用1個月時間解決書稿中的問題,再發(fā)給編輯。編輯進行核對-三校-質(zhì)檢-出版,這個過程大概需要1個月。