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評職稱能否用參編教材電氣工程圖書管理著作掛名出書
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評職稱的教材，是用于職稱評定的教材，在正常公開出版教材的基礎(chǔ)上，增加了評審單位標(biāo)準(zhǔn)的限定。從評審單位認(rèn)可的教材作者位置來說，教材的所有作者都是有加分資格，都屬于評審單位認(rèn)可范圍之內(nèi)。但教材的作者是有從前到后排名順序的，越靠前的作者，對于教材出版做出的貢獻(xiàn)越大，體現(xiàn)的含金量越高，因而越靠前的教材作者，參加職稱評定被認(rèn)可度越高。
教材的作者從前到后的排名依次是主編、副主編、參編。參編排名最后，評職稱的效果最小。在出版教材評職稱時(shí)，很多參評人沒有考慮職稱等級，盲目的選擇了教材參編的位置，導(dǎo)致出版的教材未能被評審單位認(rèn)可，讓自己也失去了加分。但這只能說明，參評人沒有根據(jù)職稱等級選對署名教材的作者位置，不代表教材參編對評職稱無用。
根據(jù)職稱評定要求，評中級職稱時(shí)，評審單位認(rèn)可的教材作者位置至少是參編，代表中級職稱晉升時(shí)，參評人署名教材參編是有用的。但評副高認(rèn)可的zui低標(biāo)準(zhǔn)是副主編，評正高認(rèn)可的zui低標(biāo)準(zhǔn)是主編，此時(shí)教材參編對評副高和正高是無用的。因而，每個(gè)參評人一定要根據(jù)本單位晉升職稱等級的要求來選擇教材作者位置，以免失誤。
