Culture Journal
主辦單位：遼寧社會科學院
出版周期：月刊
ISSN：1673-7725
CN：21-1545/C
出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文
開本：大32開
郵發(fā)代號：8-231
創(chuàng)刊時間：2006
專輯名稱：哲學與人文科學
專題名稱：文化
出版文獻量：7286 篇
總下載次數(shù)：1525678 次
總被引次數(shù)：9866 次
(2020)復合影響因子：0.133
(2020)綜合影響因子：0.053
目錄
地域文化
鄉(xiāng)村多元信仰文化空間的集體記憶及地方認同功能——以廣府古城為例喬婧;陶慧;6-9
互聯(lián)網(wǎng)視角下山西省非物質文化遺產(chǎn)對外傳播策略許曉晴;10-12
融媒體視域下青瓷文化的活態(tài)傳承與發(fā)展——以紹興上虞為例王堯;吳偉泉;陳依翔;13-15
陜西省傳統(tǒng)村落立檔調查機制特征與保護策略研究孔軍;16-18
文化產(chǎn)業(yè)
廣西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究——鑄牢中華民族共同體意識研究系列論文之二王卓;19-24
鄉(xiāng)村振興背景下茶文化旅游創(chuàng)新發(fā)展探析——以信陽市為例吳培培;25-28
文旅融合視角下的博物館展覽工作新思路——以南京城墻為例楊歡;29-32
群眾文化活動品牌建設機制研究——以“延安過大年”為例彭建峰;33-36
揚州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合新發(fā)展路徑研究徐丹丹;37-39
語言與文化
“風俗畫”與“竹枝詞”:珠聯(lián)璧合的語言民俗景觀曲彥斌;40-47
國內青年文化研究的可視化分析(2000—2020):熱點與趨勢馬若宏;王躍平;48-52
走進大同——從民族融合出發(fā)優(yōu)化景區(qū)翻譯策略景美霞;龐中蘭;53-56
關聯(lián)理論視角下的日語錯位親屬稱謂翻譯研究陳曉鈺;57-60
翻譯美學視角下《大漠祭》中“花兒”的英譯研究費小蓉;馬群英;61-64
紅色旅游外宣翻譯的跨文化文本重構路徑研究羅明燕;65-67
試論漢語言副詞修飾名詞的應用現(xiàn)象李現(xiàn)徽;68-70
英語文學翻譯中文化差異處理方式概述尚慧娟;71-73
中日寒暄語特征對比唐夢碟;74-76
普通話視角下呂梁方言語音、詞匯、語法特點閆冠華;77-79
文化哲學
論哈耶克法哲學思想中的后現(xiàn)代因子韓惠名;80-84
朱子論格物致知與知行——以《大學章句》為對象張玉晶;85-89
傳統(tǒng)吉祥紋飾中的“美”與“哲”——以“五福捧壽”為例寇芳瑩;90-94
論中華茶文化的內涵與價值應用孟姍姍;孟星星;95-97
“中文屋論證”與人工智能李康;98-101
論《莊子·天下》中對墨家學派的看法楊浩宇;102-104
“孔顏之樂”的幸福意蘊發(fā)微黃云霞;105-107
康德倫理中“認識自我的義務”的“矛盾”澄清麥金蘭;108-111
文化觀察
淺論我國自然保護地體系的新發(fā)展鄭潔;112-114
“差”與“序”:對差序格局概念的理解與闡釋劉娜;115-117
文學評論
精神分析學鑒照下的《簡·愛》與《呼嘯山莊》寶新麗;118-121
撒拉族詩歌的基本主題研究劉鑫鑫;122-124
“不知觀”下《閱微草堂筆記》文本敘述風格探析張雯玉;125-128
王爾德童話《漁夫和他的靈魂》中漁夫的人格結構分析——基于榮格原型理論視角王娟;129-133
以詩歌的針線繡出石家莊歷史畫卷的經(jīng)緯——評田耘的城市史詩《石家莊長歌》陳玉巧;134-138
西方童話經(jīng)典的反轉——以《沉睡魔咒》為例曾欣喬;139-142
《夜鶯頌》:物之生與詩之深侯楠;143-146
托爾斯泰婭《獵猛犸》的解構特征分析姚奇;147-150
精致且大氣:李賀詩歌的語言與意象風格徐瑞琳;鄒志勇;151-154
范小青《桂香街》中的官場女性文學研究常曉晗;155-157
田耳小說的佴城寫真陳雅梅;158-160
“擒”與“情”:從對立到共存——解讀《駱駝祥子》中的女性角色卓宛蓉;161-163
開與關 聯(lián)與隔——從《雷雨》中的“窗”意象看中國近現(xiàn)代轉型劉芊;關綺雯;164-166
詩畫本一律——彌爾頓和蘇軾的悼亡詩之畫面感探析王洵;167-169
韓國古代詩歌生態(tài)意識探微呂娜;170-173
未見有知音，誰解其中味——論杜甫詩對曹雪芹詩學觀的影響王煜晴;174-176
不朽的泥土之歌——西默斯·希尼的《挖掘》和臧克家的《三代》之比較張美麗;張麗影;177-179
文化與教育
論新時代中國工程倫理教育的價值和目標唐麗;陶思琦;180-182
王符《潛夫論》德育思想探究聶勇;183-185
紅色文化助力大學生“四史”教育的優(yōu)勢與路徑——以福建紅色文化為例羅文芳;186-189
大寨精神融入高校思想政治教育路徑探究尚青霏;190-192
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