Heilongjiang Science
曾用刊名：黑龍江科學(xué)(學(xué)術(shù)版)
主辦單位：黑龍江省科學(xué)院
出版周期：半月
ISSN：1674-8646
CN：23-1560/G3
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文
開本：大16開
郵發(fā)代號：14-119
創(chuàng)刊時(shí)間：2010
專輯名稱：基礎(chǔ)科學(xué)；工程科技II
專題名稱：綜合科技B類綜合；基礎(chǔ)科學(xué)綜合
出版文獻(xiàn)量：16064 篇
總下載次數(shù)：1551565 次
總被引次數(shù)：24917 次
(2020)復(fù)合影響因子：0.167
(2020)綜合影響因子：0.076
目錄
科研與應(yīng)用
在線教學(xué)“師生互動”有效模式研究王亞鴿;陳孝楊;1-3+7
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作現(xiàn)狀調(diào)查及有效對策探析——以寧夏大學(xué)為例張振霞;4-7
智慧體育發(fā)展需求下體育科技人才培養(yǎng)路徑研究高志同;陳家起;8-11
基于“金課”視域下的跨文化交際課程線上線下混合式教學(xué)研究與實(shí)踐屠獻(xiàn)芳;12-15
基于學(xué)生偏好的高職院校體育俱樂部教學(xué)模式選擇研究楊凡;16-19
思維導(dǎo)圖在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中的應(yīng)用研究李延君;韋皓煜;韋盛宇;周鵬飛;20-22
普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程引入ChemDraw軟件的教學(xué)探討張婷婷;于常武;孔祥清;付瑩;23-25+29
中美初中化學(xué)教材情境創(chuàng)設(shè)分析——以化學(xué)反應(yīng)模塊為例王麗梅;楊清云;謝瓊儀;歐虹;林曉明;26-29
基于高教普及化的教學(xué)管理創(chuàng)新研究張榮秋;30-32
基于OBE理念的高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課教學(xué)改革現(xiàn)狀分析楊可娜;孟姣;韓淑英;33-35
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的線上教學(xué)模式探討——以房地產(chǎn)金融課程為例趙然;孫曉莉;36-38
提升高等職業(yè)教育社會培訓(xùn)功能的研究與實(shí)踐王文琳;39-41
商科高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及提升策略呂繼妍;42-44
新時(shí)代高校學(xué)生心理健康服務(wù)的創(chuàng)新路徑選擇浦昆華;尹可麗;45-46+49
林學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程體系構(gòu)建探索尹艷豹;李鳳日;楊光;鄭紅;47-49
基于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高校創(chuàng)客教育探究周小梅;余紅兵;張粱;劉敏;50-51+54
新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)課程模塊建設(shè)與改革朱瑞金;張濤;扎西頓珠;52-54
地方高職院校高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查分析楊伍梅;劉權(quán);55-56+59
空間存在性問題類型的向量解法研究朱亞倩;57-59
線上線下一體化教學(xué)研究與實(shí)踐——以打造線性代數(shù)金課為例周永強(qiáng);李燕娟;60-61
微課在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的地位吳雨倫;62-63
信息化時(shí)代經(jīng)濟(jì)法課程“生態(tài)”教學(xué)構(gòu)建——基于“三段五環(huán)式”教學(xué)法林露;王靜;64-65
虛擬仿真教學(xué)在機(jī)械工程控制基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究肖能齊;方子帆;陳保家;盧金;66-67
微課和翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究高銀浩;梁明超;曹永華;68-69
思維導(dǎo)圖在熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理(二)教學(xué)中的應(yīng)用研究塔金星;李春雷;李玉;牟洪波;70-71
基于OBE理念的生物制品學(xué)課程教學(xué)改革崔夢冰;劉清玲;陳改榮;72-73
面向工程力學(xué)專業(yè)的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程改革探討黃學(xué)偉;李曉玉;劉雯雯;74-75
信息化背景下高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究王洪偉;76-77
校企雙元育人下實(shí)踐基地建設(shè)探索——以南陽職業(yè)學(xué)院為例趙薇;武林志;魏云;薛文航;78-79
建筑電氣專業(yè)創(chuàng)新復(fù)合型培養(yǎng)方案探討劉輝;彭天嬌;張鑫彤;80-81
疫情防控期間高職教師在線教學(xué)核心能力提升策略別曉霞;馬瑞蘭;曹愛紅;王來華;82-83
新***對博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響及應(yīng)對策略汪金;徐鑫池;薛俊俊;李培麗;84-85
高校少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對策研究金福吉;86-87
OBE理念下藥用基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)效果評價(jià)研究薛文航;陳露;88-89
基于Proteus的微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革黃淑玲;90-91
新*-*情下發(fā)酵工程課程線上教學(xué)探究孫影;王虹玲;92-93
多學(xué)科融合視角下高職教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)及社會對接服務(wù)研究陶然;94-95
高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念的創(chuàng)新培養(yǎng)對策孫亞男;96-97
婦產(chǎn)科PBL教學(xué)促進(jìn)學(xué)生臨床思維培養(yǎng)研究陳書英;王光慧;98-99
陽光體育理念下應(yīng)用型本科院校體育俱樂部教學(xué)模式研究李繼華;100-101
方法與技巧
民辦高校人工智能通識課程教學(xué)內(nèi)容探索張皓;102-103+106
標(biāo)準(zhǔn)化病人情境教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用王晶;104-106
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高*化學(xué)試題評析——以2020年高*全國卷化學(xué)試題為例葉怡芬;謝瓊儀;歐虹;楊清云;林曉明;107-108+111
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中微課教學(xué)模式的應(yīng)用肖福衛(wèi);109-111
基于課程思政的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案探討楊美艷;劉艷嬌;張愛華;閻宏艷;112-113
實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與實(shí)踐竇勤耘;謝輝;114-115
高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)優(yōu)化探討蘇紅梅;116-117
如需要發(fā)表論文、圖書著作出版署名、專利申請轉(zhuǎn)讓、軟件著作權(quán)
請聯(lián)系趙編輯 QQ：834598303 2851618620 835852213 電話：13383862906（微信同） 0371-55199381
鄭州圖潤 為您提供：經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)會、教育、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、建筑、科技、化工、機(jī)電、文學(xué)、藝術(shù)、圖書、檔案、影視、社科等學(xué)科學(xué)術(shù)期刊發(fā)表服務(wù)。（均為省級、國の級、核心正規(guī)學(xué)術(shù)期刊具有CN、ISSN刊號 郵發(fā)代號）為您參加職稱評定提供論文修改撰寫、發(fā)表服務(wù)，專著掛名，教材參編掛名。安全可靠，長期服務(wù)，信譽(yù)好！
