| 詳細參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 培訓(xùn)課時 | 其他 | ||
在距離時間還有一個多月的時間，學(xué)生也已經(jīng)進入了沖刺階段，那么在這個階段套路加模板真的有用嗎？
原因一：速成法并不靠譜
其實學(xué)生現(xiàn)在隨便打開一個平臺，都可以發(fā)現(xiàn)很多答題的技巧，而且這些會讓很多同學(xué)看得特別清晰，其實到最后才會發(fā)現(xiàn)這些都是一個套路，難道用這樣的辦法就可以面對嗎？
原因二：死記硬背不靠譜
很多同學(xué)都覺得那些學(xué)霸就是因為他們學(xué)習(xí)好，就是因為他們是學(xué)霸，其實他們只是比一些學(xué)習(xí)上的學(xué)生更有認知結(jié)構(gòu)而已，他們只是讓自己變得更高級了一些，知道自己該怎樣進行學(xué)習(xí)，比那些死記硬背的學(xué)生更有學(xué)習(xí)方法。
原因三：沒有結(jié)構(gòu)化
會考到什么，幾乎每個老師都在強調(diào)基礎(chǔ)，但是會有一部分學(xué)生在復(fù)習(xí)的階段總是想要讓自己突破，從來不去重視基礎(chǔ)，如果一直進行機械性的學(xué)習(xí)，到最后也沒有形成一個新的知識結(jié)構(gòu)，根本不可能提高成績。
【距離時間還有一個多月，高三學(xué)生進入沖刺階段，在這個階段遇到以上幾個問題該怎么辦？】
方法一：不要再浪費寶貴的時間
學(xué)生必須要明白訴訟法只是一個外表，這種學(xué)習(xí)方法會暴露著學(xué)習(xí)差的學(xué)生在面對的那種心態(tài)，另一方面也在表示中國落后的教育和發(fā)展。希望學(xué)生們不要再去相信那些訴訟法，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打的進行復(fù)習(xí)才會有更好的結(jié)果。
方法二：丟掉一些死記硬背
學(xué)生要知道現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個，而是現(xiàn)在這個階段必須要有自己的認知結(jié)構(gòu)，只有掌握屬于自己的學(xué)習(xí)技巧才可以更好的事半功倍，如果只靠死記硬背的辦法，根本沒有辦法來提高成績。
方法三：有結(jié)構(gòu)化認知體系才會有更好的效果
一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，就是因為自己一直在進行機械性的學(xué)習(xí)，給他們會把學(xué)習(xí)當成一種負擔，一直到自己討厭學(xué)習(xí)，學(xué)生在復(fù)習(xí)時必須要給自己建立一個固定的認知結(jié)構(gòu)，當有了認知結(jié)構(gòu)就可以很好的提高成績。
總結(jié)：當學(xué)生給自己建立了認知結(jié)構(gòu)就可以學(xué)會舉一反三，貫穿運用在自己的大腦里形成知識體系，這樣在學(xué)習(xí)上才不會那么困難。
