| 詳細參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 策劃規(guī)格 | 單獨策劃 | 策劃周期 | 1-2天 |
| 廣告形式 | 雜志廣告 網(wǎng)絡廣告 其他 | 服務內(nèi)容 | 發(fā)表論文,出版專著教材,申請或轉讓專利下證 |
| 所在地 | 其他 | ||
《中學生作文指導》雜志是由中華ren民共和國新聞chu版總署批準，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊，主管單位：吉林大學出版社有限責任公司，主辦單位：吉林省當代文化科技報刊有限公司，國際統(tǒng)一出版號：ISSN 1002-3860，國內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版號：CN22-1095/G4，郵發(fā)代號：12-64，周刊。
淺談新時代高中作文寫作技巧
學會記事——七上第二單元作文指導
小學中高年級作文寫作指導方法研究
個性化角度下的小學語文作文教學探究
初中語文作文寫作素材積累的策略淺談
關于初中記敘文寫作教學的思考
初中英語閱讀教學與寫作教學的結合
如何讓高中生議論文語言更“出彩”
以閱讀促寫作的策略研究
初中作文如何指引學生表達真情實感
提高小學生閱讀理解能力的策略探析
小學生課外自主閱讀習慣的養(yǎng)成策略
多媒體應用于小學語文課堂教學的實效性策略
初中語文情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
如何提高初中語文現(xiàn)代文閱讀教學的有效性
小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略探討
新理念下語文教學中如何發(fā)揮學生的主體地位
論鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用
小學語文教學中合作學習的應用實踐探尋
淺談多媒體在英語教學中的作用
如何提高初中體育教學的有效性
情jing教學在初中語文寫作教學中的應用意義
創(chuàng)新課堂導入形式,提升高中英語教學
論小學數(shù)學教學與初中數(shù)學教學如何有效銜接
小學音樂教學與舞蹈教學的有機結合
小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的培養(yǎng)策略
探究新的教學方法創(chuàng)新初中道德與法治課堂教學
微課在高中語文教學中的應用探索
淺談小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
新媒體時代初中英語教學的創(chuàng)新分析
校園文化與小學美術教學的融合
思維導圖開啟小學語文寫作的創(chuàng)意分析
小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
高中語文作文教學的創(chuàng)新策略淺談
小學美術巧用鄉(xiāng)土資源開展核心素養(yǎng)教學的途徑
有關學生習作評閱方式創(chuàng)新的幾點探究
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