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所在地 | 其他 |
江西教育 雜志
Jiangxi Education
基本信息
主辦單位:江西教育期刊社
出版周期:旬刊
ISSN:1006-270X
CN:36-1048/G4
出版地:江西省南昌市
語種:中文
開本:16開
郵發(fā)代號:44-1
創(chuàng)刊時間:1950
出版信息
來源數(shù)據(jù)庫:基礎教育
出版文獻量:41479 篇
總下載次數(shù):1426478 次
總被引次數(shù):16365 次
評價信息
北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊:
1992年(第1版),1996年(第2版);
對大學生網(wǎng)課焦慮的原因分析與思考
小學語文閱讀教學中的讀寫結(jié)合
新課程改革背景下的中學政治教學
初中道德與法治教學中“元問題”的設計
初中語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
構(gòu)建鄉(xiāng)土文化背景下的作文教學體系
高中英語多元化的教學評價
高中英語讀后續(xù)寫教學的研究
基于單元主題的初中英語教學探析
“SPLOC”讀寫結(jié)合教學模式的研究
初中化學教學中的問題情境
思維導圖在高中化學復習中的應用
如何強化學生對生物學概念的理解
應用對比法,提高學生的音樂欣賞水平
歌唱教學中氣息的運用
初中音樂教學中的歌唱能力培養(yǎng)
小學道德與法治教學的有效策略
焦點討論法在小學道德與法治課中的應用
小學道德與法治教學的生活化研究
在道德與法治課程中滲透“三生教育”理念
小學道德與法治教學活動的設計
在小學語文教學中滲透鄉(xiāng)土紅色文化的策略
造句練習在小學語文教學中的應用
小學語文教學中的小組合作學習模式
小學語文正反例文教學的利與弊
培養(yǎng)學生的問題意識,推進深度教學
小學數(shù)學問題轉(zhuǎn)譯技能的研究
建模思想在小學數(shù)學中的運用
在知識的運用中培養(yǎng)數(shù)學思維
基于實驗的數(shù)學綜合實踐活動教學探析
體驗過程,發(fā)展學生的數(shù)學思維能力
在數(shù)學課堂中提高學生的參與度
構(gòu)建小學數(shù)學生態(tài)課堂
圖形和幾何在數(shù)學教學中的作用
“班班通”大背景下的互動探究學習
小學生逆向思維的培養(yǎng)策略
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