| 詳細參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 品牌 | 其它 | 版本類型 | 標準版 |
| 軟件類型 | 技術(shù)培訓(xùn) | 軟件形式 | 標準版（盒裝） |
| 系統(tǒng)要求 | windows98 | 語言版本 | 簡體中文版 |
| 支持用戶數(shù) | 多用戶 | ||
由于兒童處于不斷的生長發(fā)育之中，無論在軀體、心理社會方面，還是在疾病的發(fā)生、發(fā)展，轉(zhuǎn)歸和預(yù)防等方面，都具有與成人護理不同的特征和特殊需要。兒科護理虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)集學(xué)習(xí)、實踐和考核為一體。學(xué)生可以通過文字、圖片、語音、動畫和視頻等多種形式學(xué)習(xí)典型病例完整的護理過程，自主練習(xí)時根據(jù)文字和語音提示按要求在仿真的護理實訓(xùn)環(huán)境完成操作過程。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)之后進入在線考核模塊，檢驗自己的學(xué)習(xí)情況和掌握情況，并根據(jù)系統(tǒng)的評分查漏補缺。
兒童護理工作極其考驗兒童護理人員的素養(yǎng)與照護水平，目前非常缺少兒童護理人才。兒童護理虛擬教學(xué)平臺突出"做中學(xué)"的思路，要求學(xué)生在把握各種兒科護理常用技能的基本要求和操作要領(lǐng)同時，結(jié)合具體的護理情景，恰當?shù)剡x擇用品工具，正確地完成護理項目的每個步驟并回答隨機提出的護理診斷問題。調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生轉(zhuǎn)變以往被動的“灌輸式”學(xué)習(xí)方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生主動探索的興趣，通過解決問題的過程促使其理論知識的系統(tǒng)全面深刻的理解和掌握。
《兒科護理學(xué)》是護理學(xué)生必修的綜合課程，在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，注重對于兒科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本知識和基本技能的訓(xùn)練?；镁晨萍佳邪l(fā)了幼兒虛擬仿真實訓(xùn)平臺。將相關(guān)的理論課程與實際操作相結(jié)合，使學(xué)員對學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。采用VR技術(shù)逼真呈現(xiàn)各種實驗設(shè)備和實驗環(huán)境，生動形象地展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。既有3D動畫演示操作流程，還有視頻進行實例演示。學(xué)生結(jié)合高精度3D場景進行練習(xí)，增強沉浸感和真實感。
幼兒護理虛擬仿真系統(tǒng)包括實例演示、詳細學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在線考核等模塊，緩解了教學(xué)的壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。虛擬仿真教學(xué)平臺和虛擬課堂系統(tǒng)相結(jié)合，能夠突破課堂實驗教學(xué)的制約，打破時間和空間的局限性，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性。學(xué)生可以在課余時間利用網(wǎng)上虛擬仿真系統(tǒng)進行模擬實驗，隨時隨地進行實踐操作訓(xùn)練。教學(xué)的同時對所學(xué)的內(nèi)容進行實時考核，加深對知識的理解。
醫(yī)護的學(xué)生在實習(xí)階段必須參加大量的臨床實踐，在臨床實踐工作中不斷增長自己的能力，提高臨床護理操作技能。在病人身上難以完成操作、檢查項目以及容易對病人造成不可逆的傷害的有創(chuàng)操作，虛擬仿真技術(shù)能高度模擬病人情況和實驗實訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等，達到與真實護理過程相近的效果。
