| 詳細參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 品牌 | 創(chuàng)煜 | 型號 | CY-GJZH |
| 產(chǎn)品類型 | 技術(shù)培訓 | 版本類型 | 網(wǎng)絡版 |
| 版本語言 | 簡體中文版 | ||
一，感覺綜合訓練的介紹：感覺統(tǒng)合訓練通過對孩子視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺、本體感、前庭覺方面的鍛煉，來提高感知能力，分辨能力以及身體的平衡感和各部位的協(xié)調(diào)性等。在進行感覺統(tǒng)合訓練之前，訓練者必須了解孩子對外界刺激的敏感度。由于大腦對身體感覺系統(tǒng)所得到、輸入的各種感覺刺激信息無法有效的在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)進行正確的組織和分析，眾多感覺信息在不適當?shù)牡胤搅魍?、作用，以致整個機體不能有效運做并使該個體的認知、活動、學習與情緒發(fā)展等出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，
二，感覺統(tǒng)合訓練作用：
1、感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展兒童的智力。
2、感覺統(tǒng)合訓練可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
3、感覺統(tǒng)合訓練有利于增強兒童的體質(zhì)。
4、感覺統(tǒng)合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。
（1）有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗。
（2）促使兒童注意力集中
（3）感覺統(tǒng)合訓練有助于特殊兒童建立自信
5、感覺統(tǒng)合訓練可培養(yǎng)兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)兒童競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)幼兒良好的社會適應能力。
7、提高幼兒的語言能力。
1.視知覺失調(diào)：存在視知覺失調(diào)的兒童往往可以長時間的看電視,卻不能順利的閱讀,經(jīng)常錯字、漏字、添字等現(xiàn)象,或者在寫字時經(jīng)常性的部首偏旁顛倒,看了就忘,常抄錯題或抄漏題。
2.聽知覺失調(diào)：具有聽知覺失調(diào)的兒童表現(xiàn)在對別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽覺能力一般較弱,所以受不了大聲的刺激,長期處在嘈雜的環(huán)境中,可能會讓兒童在聽覺上形成一層自我保護膜,久而久之就可能會造成聽力不佳。
3.前庭系統(tǒng)失調(diào)：主要表現(xiàn)為多動,易摔倒,旋轉(zhuǎn)不會眩暈,分不清左右,方向感不強等,自閉癥兒童還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,語言表達能力有限,重心不穩(wěn)等現(xiàn)象。
4.觸覺系統(tǒng)失調(diào)：存在有觸覺系統(tǒng)失調(diào)的寶寶,往往不合群,愛去招惹別人,害怕陌生環(huán)境,容易產(chǎn)生焦慮,還存在有偏食或者挑食的現(xiàn)象。觸覺反應遲鈍的寶寶還伴隨有反應慢,動作遲鈍,缺乏自我意識,無法保護自己等特征。
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