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產(chǎn)品簡介
北京申請技術(shù)培訓(xùn)需要哪些許可,教育研究院轉(zhuǎn)讓
產(chǎn)品價格:¥1.00元/單
上架日期:2018-04-03
發(fā)貨地:北京 朝陽區(qū)
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    北京技術(shù)培訓(xùn)公司轉(zhuǎn)讓 教育科技研究院注冊及轉(zhuǎn)讓 聯(lián)系人 周瑜 I36-83OI-O4OO 及詳細(xì)注冊流程
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    北京技術(shù)培訓(xùn)公司轉(zhuǎn)讓 教育科技研究院注冊及轉(zhuǎn)讓 聯(lián)系人 周瑜 I36-83OI-O4OO 及詳細(xì)注冊流程

    中國教育科學(xué)研究院王素:未來學(xué)校一定會“以人為本”
    我們在思考這個問題的同時應(yīng)該意識到,技術(shù)的變革對于我們?nèi)祟惿鐣a(chǎn)生了巨大的推動作用。其實這個變化涵蓋了前面幾次的小變革,它是一個量變。教育是從普及到擴展,再到高等教育大眾化。但是教育培養(yǎng)人的目標(biāo)一直沒有發(fā)生深刻的變革,直到第四次工業(yè)革命之后,這個時候我們在思考教育的時候會發(fā)現(xiàn),其實不僅僅是教育的擴張,更重要的是我們培養(yǎng)人的目標(biāo)變了。目標(biāo)的變化是由未來社會給我們現(xiàn)今社會帶來的挑戰(zhàn)而決定的。
    回顧歷史,我們會發(fā)現(xiàn)一百年前國外的課堂與我們中國的課堂沒有區(qū)別,因為百年前的中國課堂大多是由外國人所建。在后續(xù)的發(fā)展過程中,我們的課堂跟國外才慢慢產(chǎn)生了一定的差距。但是到了今天,我們會發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外的課堂又沒有什么區(qū)別了。中國在硬件設(shè)施上跟國外的確沒有太大的區(qū)別,甚至我們的課堂設(shè)施更優(yōu)質(zhì)。國外以智慧教育、智慧課堂居多,中國很多學(xué)校也實現(xiàn)了高。

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    注冊研究院的基本條件及要求:

    1 :提供公司名稱,為防止重名或有歧義的可提供3-4個名字備選
    2 :法人、全體股東信息、注冊資金及股東的持股比例詳情
    3 :注冊地址要求可實地核查(我公司可提供地址)
    4 :擬定公司相關(guān)的經(jīng)營范圍
    5 :制定公司相關(guān)的章程協(xié)議
    6 :代寫可行性報告
    7 :依各地各區(qū)工商規(guī)定提供相應(yīng)材料


    (二)研究院可授理的組織類型:

    1. 個人獨資:即為個人出資經(jīng)營,無注冊資金要求,相對簡單靈活。

    例如說:北京律禾教育科技院 

    2. 有限公司:即為兩人及兩人以上共同出資,要求注冊資金,但不要求實繳入資

    例如說:北京律禾教育科技院有限公司

    3. 有限合伙:即為兩人及兩人以上出資,無注冊資金,相應(yīng)的持股比例只體現(xiàn)在公司內(nèi)部協(xié)議中

    例如說:北京律禾教育科技院(有限合伙)

    (三)研究院注冊流程:

    工商人工核名-網(wǎng)登-工商約號-工商局提交材料-銀行開戶-國、地稅局報道,核稅種,簽訂第三方 -刻辦5章等等 辦理時間

    22個工作日左右

    我們一手對接工商,多對一服務(wù)辦理,辦理全面,取照時間短,省時省心,坐等拿照!

    另外 小伙伴們 ,優(yōu)質(zhì)資源推薦啦 
    北京**教育科技研究院

    注冊區(qū)域:朝陽區(qū)

    注冊時間:2017

    **教育科技研究院北京有限公司

    注冊區(qū)域:東城區(qū)

    注冊時間:2017

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    王素:教育部陳寶生部長去年9月談到課堂革命,提出心靈的革命、觀念的革命、技術(shù)的革命和行動的革命。在這幾種革命當(dāng)中,我認(rèn)為最核心的還是觀念的革命。如果沒有觀念的變革,其他方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法涉及的。這種觀念的變革,至少有四個方面是需要重新認(rèn)識和改變的。
    一是我們要重新理解教育。在人類起初之時,那個時候的教育還是關(guān)注人的。比如在孔子和蘇格拉底的時代,他們會把人培養(yǎng)成“君子”和“賢人”。工業(yè)化時代之后,我們更加注重教育的工具性,教育變得更加專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化,我們在學(xué)校教育當(dāng)中更注重傳授給學(xué)生知識和技能。到了今天,我們又重新回歸到以人為本,把人放在教育最重要的位置。我們更加重視21世紀(jì)技能的培養(yǎng)、關(guān)鍵能力的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。人不僅僅是作為知識的載體和容器,更是要被視為鮮活的人,這是當(dāng)今教育,特別是實體學(xué)校最核心的競爭力。二是要重新認(rèn)識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?什么樣的學(xué)習(xí)方式最有效?這是我們今天要思考的問題。學(xué)習(xí)活動的實施需要一定的心理結(jié)構(gòu)要素、知識的呈現(xiàn)方式、選擇人的注意、元認(rèn)知、內(nèi)隱認(rèn)知、非智力因素和學(xué)習(xí)策略等。這其中有一些理論支撐,如腦科學(xué)、

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    北京新曙光企業(yè)服務(wù)有限公司

    經(jīng)理:周瑜|

    Tel:I36-83OI-O4OO

    Add:北京市朝陽區(qū)建外soho西區(qū)18號樓2705

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