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弘文養(yǎng)正 紅楓書香 I 蘇州市吳中區(qū)天平中學校園文化環(huán)境建設
發(fā)布者:蘇州嘉堯設計營造有限公司  發(fā)布時間:2024-01-09 18:07:14

弘文養(yǎng)正 紅楓書香 I 蘇州市吳中區(qū)天平中學校園文化環(huán)境建設


項目名稱:蘇州市吳中區(qū)天平中學校園文化環(huán)境建設項目

項目地點:蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)竹園路北側、靈天路東側

建設規(guī)模:總建筑面積43000平方米,辦學規(guī)模為16軌48班,可容納約3000名學生

學校簡介:天平中學位于天平山景區(qū),吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)竹園路北側、靈天路東側。學校建筑用地面積102畝,綠化率達35%以上,擬建16軌48班,可容納約3000名學生。學校教學樓、綜合樓、食堂、體育館、圖書館、報告廳等教學空間一應俱全,整體建筑色調(diào)淡雅,現(xiàn)代蘇式立面造型,建筑風格大氣雅致,以“弘文養(yǎng)正”為校訓,凝聚團隊力量,砥礪專業(yè)品質(zhì),培育核心素養(yǎng)。

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— 弘文養(yǎng)正 · 紅楓書香 —

閱讀,是學校里最重要的事情

學校,是一本打開的立體書,通過全人員、全時空、全領域的閱讀

打造一個以“弘文養(yǎng)正”為載體的“書香校園”,真正做到一本書為學生打開一個新世界

以 “紅楓”為載體,以“閱讀活動”為支撐,通過“教師培養(yǎng)”“學生閱讀”“家校共育”三個維度

涵蓋學校、教師、學生、家庭四個層面,開展閱讀活動,打造特色閱讀課程,營造書香環(huán)境

弘文化之道義,養(yǎng)天平之正氣;紅楓傳書香,文正育少年

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嘉堯設計基于學?!昂胛酿B(yǎng)正”的校訓,結合“范文正公”的文化精神,以“紅楓”為載體,營造了“一館 · 一園 · 多廊道;一廳 · 一路 · 多空間”的校園文化環(huán)境。

 

No.1

一館 · 弘文館

文者,物象之本也。學校圖書館,取“弘文”二字,以蘇式建筑的風格設計,為學生營造一個古典雅致、寧靜自然、書香縈繞的文化閱讀空間。 


No.2

一園 · 香樟園

樟者,木得其章也。在香樟園,嘉堯設計圍繞香樟古樹承載的文化記憶,結合書本閱讀文化,打造以“閱讀·成長”為主題的香樟閱讀文化園。 


No.3

一廳 · 行政大廳

楓染山林醉,秋來天平紅。在行政樓設計上,以天平山三絕之一“紅楓”為載體,結合學校師資與教學,呈現(xiàn)“楓雅天平”的文化氛圍。 


No.4

一路 · 賢達路

古來賢達士,初亦愿躬耕。結合校園主干道的宣傳欄,營造特色文化長廊,進而彰顯學?!懊褡屐`魂、科學精神、人文情懷、創(chuàng)新素養(yǎng)”的育人目標。 11.jpg


No.5

多空間 · 閱讀空間

弘文化之道義,養(yǎng)天平之正氣。通過全息閱讀、立體閱讀,在全人員參與下,在全時空狀態(tài)下,在全領域環(huán)境下,達到以文養(yǎng)正的目的,讓書香溢滿校園。 


END

圖片



紅楓傳書香,文正育少年

天平中學的校園文化環(huán)境建設,

以全息閱讀、立體閱讀的文化理念,

結合學校“弘文養(yǎng)正”的校訓,

營造出“以文養(yǎng)正,書香滿校園”的文化氛圍。

 


 

營嘉美盛境,立堯賢美德

我們,始終堅持一校一品,做文化精品


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