大學生心理健康教育專著掛名掛主編副主編有意聯(lián)系李編輯
《大學生##心理教育》 現(xiàn)征集主編副主編，正規(guī)出版社， 有意聯(lián)系李編輯18037380240
副教授任職資格評審條件
（一）專業(yè)理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求:
1.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的理論基礎和專業(yè)知識、技能，在豐富的學術實踐基礎上形成了較穩(wěn)定的研究方向。了解和掌握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài)，具有較強的教育教學改革和科學研究能力。
2.系統(tǒng)擔任1門公共課、基礎課或2門專業(yè)課程的講授工作，每學年至少講授1門全日制普通本、?？粕n程，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。
3.根據(jù)學校安排和專業(yè)特點，職業(yè)學校專業(yè)課教師每5年累計不少于6個月到企業(yè)或生產服務一線實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告；公共基礎課教師定期到企業(yè)進行考察、調研和學習，或組織輔導學生社團活動或其它社會實踐，形成較高水平的調研、實踐報告。
（二）工作業(yè)績
本科院校教學為主型教師，具備下列條件：
1.教學業(yè)績。年均教學課時不少于260學時。任現(xiàn)職以來，獲學校年度教學質量考評優(yōu)秀2次，或者獲得廳級教學技能競賽二等以上獎勵。
2.教科研成果：
（1）在國內核心學術期刊上發(fā)表教研或學術論文2篇。
（2）正式出版學術著作、譯著（本人撰寫5萬字以上/部、翻譯10萬字以上/部）或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫5萬字以上/部），同時在國內核心學術期刊上發(fā)表教研或學術論文1篇。
（3）直接指導（限第1指導教師）的學生個人或團隊在專業(yè)技能競賽中獲得省賽區(qū)一等以上獎勵。
鄭州圖潤現(xiàn)提供圖書掛名，各類專著掛名主編副主編及參編人員，提供書稿，也可自行準備書稿，有這方面需要的高校教師，專業(yè)技術人員，企業(yè)在編人員請和我聯(lián)系，可發(fā)詳細出版信息。
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